Inglés Curso Completo
Objetivo
En este curso, el alumno aprenderá las herramientas fundamentales para comunicarse en Inglés. Así como la introducción de las estructuras fundamentales y el vocabulario necesario para hablar sobre las áreas temáticas básicas, el estudiante se anima a practicar la pronunciación desde el principio. A medida que avanza curso, el alumno se presenta con ejemplos de nuevas estructuras y campos semánticos de una manera coherente, completa y progresiva, ya que cada lección se basa en materiales y estructuras de cubiertas en las partes anteriores del curso. Con una amplia gama de ejercicios eficaces que reconozcan las necesidades individuales de los tipos de aprendizaje diferentes, el curso combina el probado valor metodológico de los ejercicios, tales como: brecha de cloze, de opción múltiple, ordenación, la ortografía y la perforación con los beneficios de un curso multi-media . El curso ofrece muchas oportunidades para escuchar a oradores nativos en los diferentes contextos y la comprensión de cheques a través de una variedad de ejercicios tales como la brecha, llena, de opción múltiple y verdadero o falso.
Contenidos
Inglés Sin Límites: Nivel A1 - Curso I
En este nivel, el alumno aprenderá las herramientas fundamentales para comunicarse en Inglés. Si bien la introducción de la correcta utilización del artículo indefinido, pronombres sujeto y la sintaxis básica incluyendo el verbo ser y el alfabeto, la Couse cubre funciones como: saludos y presentaciones, nacionalidades, a través de ejercicios significativa y contextual. Así como la introducción de las estructuras esenciales y el vocabulario necesario para hablar sobre las áreas temáticas mencionadas, el estudiante se anima a practicar la pronunciación desde el principio.
Unidad 1 - Lección 1 - Saludos
Objetivos: Introducir y re-ciclo de vocabulario y estructuras a través de una serie de ejercicios interactivos tales como palabra / frase, la asociación de la imagen, la comprensión auditiva con diálogos breves, realista y práctica dirigida por los estudiantes escuchar con los elementos de vocabulario.
Unidad 1 - Lección 2 - Saludos
Objetivos: Introducir la afirmativa Presente simple del verbo ser, de ortografía, el alfabeto.
Unidad 1 - Lección 3 - Saludos
Objetivos: Consolidar lo que se ha estudiado en las lecciones anteriores a través de una serie de ejercicios interactivos tales como la comprensión auditiva con diálogos breves, realista y práctica dirigida por los estudiantes escuchar con los elementos de vocabulario.
Unidad 1 - Lección 4 - Saludos - ejercicios adicionales
Ejercicios adicionales.
Unidad 2 - Lección 1 - ¡Feliz cumpleaños!
Objetivos: Introducir y re-ciclo de vocabulario y estructuras a través de una serie de ejercicios interactivos tales como palabra / frase-Picture Association, la comprensión auditiva con diálogos breves, realista y práctica dirigida por los estudiantes escuchar con los elementos de vocabulario, las estructuras y funciones, el verbo "ser": forma afirmativa, a corto, hablando de edades, el vocabulario y las introducciones: una tercera persona.
Unidad 2 - Lección 2 - ¡Feliz cumpleaños!
Objetivos: Introducir y re-ciclo de estructuras y frases a través de una serie de ejercicios interactivos tales como la dirigida por el estudiante se acostumbra a escuchar con los elementos de vocabulario, como la familia y el hogar, números 00-10.
Unidad 2 - Lección 3 - ¡Feliz cumpleaños!
Objetivos: Consolidar el vocabulario, las estructuras y la gramática a través de una serie de ejercicios interactivos tales como completar las frases, elegir la palabra correcta o la opción, la actividad de escucha, y doblaje de la película de las estructuras previamente estudiadas: el verbo ser en sentido afirmativo forma abreviada, números 10-10, el vocabulario relacionado con la edad, las familias y el hogar y las presentaciones.
Unidad 2 - Lección 4 - ¡Feliz cumpleaños! - Ejercicios adicionales
Ejercicios adicionales.
Unidad 3 - Lección 1 - Conocer a gente nueva
Objetivos: Introducir y re-ciclo de vocabulario y estructuras a través de una serie de ejercicios interactivos tales como palabra / frase, la asociación de la imagen, la comprensión auditiva con diálogos breves, realista y práctica dirigida por los estudiantes escuchar con los elementos de vocabulario Estructuras y funciones, los adjetivos, la verbo ser: la información positiva, extendida personal y el uso correcto de los pronombres sujeto Hablar de países y nacionalidades cada día las expresiones.
Unidad 3 - Lección 2 - Conocer a gente nueva
Objetivos: Estudiar y practicar la gramática y frases útiles a través de una serie de ejercicios interactivos sobre el verbo ser: formas afirmativa, a corto y largo extendido Determinantes información personal: un / una similitud Expresando: también / también hablando de países y nacionalidades.
Unidad 3 - Lección 3 - Conocer nuevas personas
Objetivos: Consolidar y repasar el vocabulario y estructuras a través de una serie de ejercicios interactivos tales como escuchar y escribir, Pronunciación: escuchar y repetir, elegir la palabra correcta y completa las frases. El verbo "ser": formas afirmativa, a corto y largo Hablando de apellidos extendido Determinantes información personal: un / una similitud apellidos Expresando Ortografía: también / también hablando de países y nacionalidades.
Unidad 3 - Lección 4 - Conocer nuevas personas - ejercicios adicionales
Ejercicios adicionales.
Unidad 4 - Lección 1 - En la fiesta
Objetivos: Introducir y re-ciclo de vocabulario y estructuras a través de una serie de ejercicios interactivos tales como palabra / frase-Picture Association, la comprensión auditiva con diálogos breves, realista y práctica dirigida por los estudiantes escuchar con los elementos de vocabulario, estructuras y funciones de los adjetivos, la verbo ser: formas interrogativas y negativas, hablando de puestos de trabajo: información personal extendida. Plurales y pronous demostrativo: Este / estos. Vocabulario Hablar y preguntar sobre más nacionalidades.
Unidad 4 - Lección 2 - En la fiesta
Objetivos: Aprender y practicar la gramática a través de una serie de ejercicios interactivos sobre el verbo ser: interrogativas y negativas formas, puestos de trabajo, determinantes: este / estos pronombres interrogativos: ¿qué a través de una serie de ejercicios interactivos tales como llenar espacios en blanco, seleccione la palabra correcta, etc, y también Pronunciación: escuchar y repetir.
Unidad 4 - Lección 3 - En la fiesta
Objetivos: Consolidar y repasar el vocabulario, la gramática y las estructuras previamente estudiados a través de una serie de ejercicios interactivos, tales como, escuchar y escribir, la pronunciación de frases útiles escuchando y repitiendo, la elección de una opción, llenar espacios en blanco, etc, sobre el "verbo ser ": puestos de trabajo las formas interrogativas y negativas: la información personal extendida, determinantes: este / estos plurales,.
Unidad 4 - Lección 4 - En la fiesta - ejercicios adicionales
Ejercicios adicionales.
Inglés Sin Límites: Nivel A1 - Curso II
En este nivel, el alumno aprenderá las herramientas fundamentales para comunicarse en Inglés. , Al introducir al tiempo presente de los verbos más comunes, el uso correcto de los artículos, determinantes, los adverbios de frecuencia y la sintaxis básica, el Couse cubre funciones como: puestos de trabajo, comer fuera y decir la hora a través de ejercicios significativa y contextual. Al final del nivel, el alumno se han encontrado con las estructuras necesarias para comunicarse con los tiempos presentes en un nivel limitado en situaciones de relevancia inmediata, será capaz de comunicar sus necesidades básicas y deseos, así como hacer las observaciones y las respuestas apropiadas a los comentarios típicos . Así como la introducción de las estructuras esenciales y el vocabulario necesario para hablar sobre las áreas temáticas mencionadas, el estudiante se anima a practicar la pronunciación desde el principio.
Unidad 1 - Lección 1 - trabajo de Megan. Su primer día
Objetivos: Introducir y re-ciclo de vocabulario y estructuras a través de una serie de ejercicios interactivos tales como palabra / frase-Picture Association, la comprensión auditiva con diálogos breves, realista y práctica dirigida por los estudiantes escuchar con los elementos de vocabulario, estructuras y funciones Introducción a contar el tiempo, determinantes: este / que, Introducción estos / aquellos a los días de la semana.
Unidad 1 - Lección 2 - trabajo de Megan. Su primer día
Objetivos: Estudiar y practicar la gramática a través de una serie de ejercicios interactivos sobre las estructuras y funciones, decir la hora: los números de 0-12, la tarde Determinantes: esto / aquello, estos / estas hay / hay Posesivos: mi, su , su, su, su Posesivos: Expresando similitud s: también / también, vocabulario, vocabulario de trabajo, presentación ampliada de los días de la semana, el vocabulario de cine, Introducción a los números ordinales: primero, segundo, tercero, etc
Unidad 1 - Lección 3 - trabajo de Megan. Su primer día
Objetivos: consoldiate y repasar el vocabulario, la gramática y las estructuras a través de una serie de ejercicios interactivos tales como Pronunciación: escuchar y repetir, escuchar y escribir, elegir la palabra correcta o la opción, relleno de espacios, la película del dub y el reconocimiento de frases sinónimas onTelling la tiempo: los números de 0-12, la tarde, determinantes: este / que, estos / estas, hay / hay: positivo, negativo, interrogativo, posesivos: mi, su, su, su, su, posesivos: s Ordinal números: el primero, segunda práctica, tercero, etc extendido de los días de la semana, las horas del día: mañana, tarde, tarde, noche.
Unidad 1 - Lección 4 - trabajo de Megan. Su primer día - ejercicios adicionales
Ejercicios adicionales.
Unidad 2 - Lección 1 - Hablando de uno mismo
Objetivos: Introducir y re-ciclo de vocabulario y estructuras a través de una serie de ejercicios interactivos tales como palabra / frase-Picture Association, la comprensión auditiva con diálogos breves, realista y práctica dirigida por los estudiantes escuchar con los elementos de vocabulario, estructuras y funciones y la pronunciación de frases escuchando y repitiendo ellos. Esto ofertas de clases con las preposiciones de lugar y tiempo: en el hogar / la playa, en una reunión, a la una. Comidas vocabulario: desayuno, almuerzo, cena, dinero.
Unidad 2 - Lección 2 - Hablando de uno mismo
Objetivos: Introducir y practicar la gramática a través de una serie de ejercicios interactivos sobre afirmativa Presente simple de los verbos diario, Números: 13-30.
Unidad 2 - Lección 3 - Hablando de uno mismo
Objetivos: Consolidar y repasar el vocabulario, la gramática y las estructuras a través de una serie de ejercicios interactivos tales como escuchar y repetir frases útiles, escuchar y elegir la opción correcta, elegir la palabra correcta o la opción, llenar espacios en blanco, el doblaje de la película y el reconocimiento de frases sinónimas Presente simple en afirmativa de los verbos comunes, comidas Vocabulario: desayuno, almuerzo, cena, dinero, números: 13-30.
Unidad 2 - Lección 4 - Hablando de uno mismo - ejercicios adicionales
Ejercicios adicionales.
Unidad 3 - Lección 1 - El día a día de un alcalde
Objetivos: Introducir y re-ciclo de vocabulario y estructuras a través de una serie de ejercicios interactivos tales como palabra / frase-Picture Association, la comprensión auditiva con diálogos breves, realista y práctica dirigida por los estudiantes escuchar con los elementos de vocabulario, estructuras y funciones. Esta lección ofrece una introducción de lo que se estudiará en la siguiente lección: las expresiones de frecuencia: cada, por lo general positiva Presente simple de los verbos diario. Preposiciones de tiempo: a, hasta que, después, vocabulario, actividades diarias, plurales irregulares: persona / personas.
Unidad 3 - Lección 2 - El día a día de un alcalde
Objetivos: Dar a conocer y practicar la gramática y algunas frases útiles a través de una serie de ejercicios interactivos sobre los adverbios de frecuencia y expresiones: todos, por lo general, a veces, positivas Presente simple de los verbos diario. Preposiciones de tiempo: a, hasta que, después de los artículos: un, una, el o (cero artículo), infinitivo + Vamos a sugerencias, plurales irregulares: persona / personas, Hora: fracciones de una hora, actividades, etc pueden incluir Pronunciación: escuchar y repito, completar oraciones: llenar espacios en blanco, etc
Unidad 3 - Lección 3 - El día a día de un alcalde
Objetivos: Consolidar y repasar el vocabulario, la gramática y las estructuras a través de una serie de ejercicios interactivos tales como escuchar y escritura, pronunciación: escuchar y repetir, ordenar frases, elegir la palabra correcta o la opción, la lectura y la escritura: la corrección de errores, el doblaje de la película, el reconocimiento de frases sinónimas, etc en las expresiones de frecuencia: cada afirmativa, por lo general, simples a veces presente de los verbos diario. Preposiciones de tiempo: a, hasta que, después, los artículos: un, una, el o (cero artículo), infinitivo + Vamos a por los plurales irregulares sugerencias: persona / personas, Hora: fracciones de una hora, Actividades.
Unidad 3 - Lección 4 - El día a día de un alcalde - ejercicios adicionales
Ejercicios adicionales.
Unidad 4 - Lección 1 - Una mesa para dos, por favor!
Objetivos: Introducir y re-ciclo de vocabulario y estructuras a través de una serie de ejercicios interactivos tales como palabra / frase, la asociación de la imagen, la comprensión auditiva con diálogos breves, realista y práctica dirigida por los estudiantes escuchar con los elementos de vocabulario.
Unidad 4 - Lección 2 - Una mesa para dos, por favor!
Objetivos: introducir, presentar y practicar la gramática a través de una serie de ejercicios interactivos que incluye la selección de la imagen de la derecha, elegir la palabra adecuada o la opción de escuchar y repetir frases, llenando los vacíos, por lo que interogative o frases negativas a partir de frases afirmativas o el revés, etc en ordenar comida en un restaurante, preguntar sobre los precios: ¿Cuánto, presente simple negativa e interrogativa de los verbos diario A / algunos.
Unidad 4 - Lección 3 - Una mesa para dos, por favor!
Objetivos: Revisar y consolidar la gramática, vocabulario y estructuras a través de una serie de ejercicios interactivos tales como la práctica de pronunciación, comprensión auditiva y la repetición de frases útiles, escuchar y llenar los vacíos, seleccionar la palabra correcta o la opción, el doblaje de la película o eligiendo la frase sinónima sobre temas tales como ordenar comida en un restaurante Preguntar sobre los precios: ¿Cuánto? Presente simple negativo e interrogativo de los verbos diario A / algo de vocabulario incluye la comida, los números 30 a 100, Monye, etc
Unidad 4 - Lección 4 - Una mesa para dos, por favor! - Ejercicios adicionales
Ejercicios adicionales.
Unidad 5 - Lección 1 - El ama de casa típica de Inglés
Objetivos: Revisar los contenidos del curso a través de una serie de clips de vídeo y ejercicios de comprensión auditiva, así como ejercicios interactivos tales como llenar los vacíos, seleccione la opción correcta, etc una revisión global de los temas tratados. Los estudiantes repasarán: Presente simple de los verbos diario. Describir la rutina diaria, los adjetivos, las nacionalidades, el empleo, el tiempo, los días de la semana.
Unidad 5 - Lección 2 - El ama de casa típica de Inglés
Objetivos: Revisar el contenido del nivel a través de una serie de ejercicios interactivos tales como la práctica de la lectura, la pronunciación de las palabras cubiertos en el curso, escuchar y llenar los vacíos, eligiendo la opción correcta, etc una revisión global de los temas tratados. Los estudiantes repasarán: Presente simple de los verbos diario. Describir la rutina diaria, algunos, los adjetivos, hay / son: positivas, negativas e interrogativas, nacionalidades, el empleo, el tiempo, los días de la semana, los números 0 -100.
Inglés Sin Límites: Nivel A2 - Curso I
En este nivel el alumno será consolidar el material desde el nivel anterior y continuar con la transición a la brecha Waystage. El contenido del curso sigue siendo funcional y se centró exclusivamente en la mejora de la independencia alumno en todas las áreas. En este Couse el alumno se introduce a los verbos modales en la capacidad, las preposiciones ampliados, así como las formas de presente simple de muchos verbos comunes. El uso de una variedad de ejercicios abarca diferentes estilos de aprendizaje, así como garantizar una cobertura completa de los temas tratados.
Unidad 1 - Lección 1 - Tener un accidente
Objetivos: Introducir y re-ciclo de vocabulario y estructuras, así como la gramática a través de una serie de ejercicios interactivos tales como palabra / frase, la asociación de la imagen, la comprensión auditiva con diálogos breves, realista y práctica dirigida por los estudiantes escuchar con los elementos de vocabulario, así como escribir oraciones gramaticalmente correctas, de seleccionar la imagen o la imagen, etc Estructuras y funciones: Introducción a los verbos modales: se puede / no puede por la capacidad - Los números de teléfono y direcciones - Preposiciones de lugar: en, sobre, en - Vocabulario: ropa, colores.
Unidad 1 - Lección 2 - Tener un accidente
Objetivos: Introducir y re-ciclo de vocabulario y estructuras, así como practicar la pronunciación a través de una serie de ejercicios interactivos tales como escuchar y escribir las actividades, y escuchar y repeting palabras o expresiones, y - las expresiones telefónica básica
Unidad 1 - Lección 3 - Tener un accidente
Objetivos: Revisar y consolidar vocabulario, la gramática y las estructuras a través de una serie de ejercicios interactivos tales como escuchar: gap-fill, dirigida por los estudiantes escuchar: haga clic en el vocabulario, comprensión oral prctice: ortografía, pronunciación: escuchar y repetir, etc Estructuras y funciones - Los verbos modales: se puede / no puede por la capacidad, el permiso y la posibilidad - Intercambio de información personal: números de teléfono y direcciones - Preposiciones de lugar: en, sobre, en - Presente simple: todas las formas Vocabulario - Ropa - expresiones de telefonía básica.
Unidad 1 - Lección 4 - Tener un accidente - ejercicios adicionales
Ejercicios adicionales.
Unidad 2 - Lección 1 - En la estación de policía
Objetivos: Introducir y re-ciclo de vocabulario y estructuras a través de una serie de ejercicios interactivos tales como palabra / frase, la asociación de la imagen, la comprensión auditiva con diálogos breves, realista y práctica dirigida por los estudiantes escuchar con los elementos de vocabulario. Estructuras y funciones - Las descripciones físicas - Vocabulario: Ropa - Meses y años.
Unidad 2 - Lección 2 - En la estación de policía
Objetivos: Introducir y practicar la gramática y frases útiles a través de una serie de ejercicios interactivos tales como palabra / frase, la asociación de la imagen, elegir la palabra correcta, escuchando y repitiendo, estructuras y funciones, etc - Orden de los adjetivos - Presente simple: todas las formas de vocabulario - Ropa - Las descripciones físicas.
Unidad 2 - Lección 3 - En la estación de policía
Objetivos: Consolidar y revisar la gramática, el vocabulario y las estructuras de cubierta a través de una serie de ejercicios interactivos tales como palabra / frase, la asociación de la imagen, escucha y actividades de escritura, elegir la palabra correcta o la opción, completando las frases, etc Estructuras y funciones - Orden de los adjetivos - Presente simple: todas las formas - Hablando de edades Vocabulario - Ropa - Las descripciones físicas - Números: revisión y ampliación.
Unidad 2 - Lección 4 - En la estación de policía - ejercicios adicionales
Ejercicios adicionales.
Unidad 3 - Lección 1 - El cumpleaños de Megan
Objetivos: Introducir y re-ciclo de vocabulario y estructuras a través de una serie de ejercicios interactivos tales como palabra / frase, la asociación de la imagen, la comprensión auditiva con diálogos breves, realista y práctica dirigida por los estudiantes escuchar con los elementos de vocabulario.
Unidad 3 - Lección 2 - cumpleaños de Megan
Objetivos: Introducir y practicar la gramática y frases útiles a través de una serie de ejercicios interactivos tales como palabra / frase, la asociación de la imagen, escuchar y repetir, escuchar y escribir, etc Estructuras y funciones - Los adverbios de frecuencia - Presente simple: todas las formas con las nuevas Los verbos - tienen, todas las formas - Preposiciones de lugar: encima, debajo, al lado de, delante de Vocabulario - Días de la semana: revisión - Las descripciones físicas - Las relaciones y la familia.
Unidad 3 - Lección 3 - cumpleaños de Megan
Objetivos: Revisar y consolidar la gramática, el vocabulario y estructuras a través de una serie de ejercicios interactivos tales como elegir la palabra correcta o la opción, compleating las sentencias, el doblaje de la película, etc Estructuras y funciones - Los adverbios de frecuencia - Presente simple: todas las formas de nuevos verbos - tienen, todas las formas - Preposiciones de lugar: encima, debajo, al lado, delante de Vocabulario - Las descripciones físicas - Las relaciones y la familia - Los días de la semana: la revisión.
Unidad 3 - Lección 4 - El cumpleaños de Megan - ejercicios adicionales
Ejercicios adicionales.
Unidad 4 - Lección 1 - La carrera anual de quinto
Objetivos: Introducir y re-ciclo de vocabulario y estructuras a través de una serie de ejercicios interactivos tales como palabra / frase, la asociación de la imagen, la comprensión auditiva con diálogos breves, realista y práctica dirigida por los estudiantes escuchar con los elementos de vocabulario. Vocabulario - Lugares en la ciudad - las instrucciones básicas.
Unidad 4 - Lección 2 - La carrera anual de quinto
Objetivos: Introducir y practicar la gramática re-ciclo de vocabulario y estructuras a través de una serie de ejercicios interactivos tales como palabra / frase-Picture Association, escuchar y repetir, escuchar y escribir, etc Estructuras y funciones - Preposiciones de movimiento - Imprescindible: Vocabulario positivo - Lugares en la ciudad - las direcciones básicas - Expresiones con ir: subir, bajar, ir hacia.
Unidad 4 - Lección 3 - La quinta carrera anual
Objetivos: Consolidar y revisar la gramática, el vocabulario y estructuras a través de una serie de ejercicios interactivos tales como elegir la palabra correcta, el doblaje de la película, etc Estructuras y funciones - Preposiciones - Vocabulario imperativo - Lugares en la ciudad - las direcciones básicas - las expresiones a la cita : subir, bajar, ir hacia.
Unidad 4 - Lección 4 - La carrera anual de quinto - ejercicios adicionales
Ejercicios adicionales.
Unidad 5 - Lección 1 - perro de Megan
Objetivos: Introducir y re-ciclo de vocabulario y estructuras a través de una serie de ejercicios interactivos tales como palabra / frase, la asociación de la imagen, la comprensión auditiva con diálogos breves, realista y práctica dirigida por los estudiantes escuchar con los elementos de vocabulario. Vocabulario - expresiones comunes: Supongo que sí, la pobre, nadie, alguien Actividades - Asociación de frases y palabras con las imágenes correspondientes - El diálogo y el entendimiento del diálogo.
Unidad 5 - Lección 2 - perro de Megan
Objetivos: Introducir, estudio y práctica de gramática y estructuras a través de una serie de ejercicios interactivos tales como la asociación de frases y palabras con imágenes, escribir frases, Pronunciación: escuchar y repetir, etc Estructuras y funciones - Dar instrucciones - Expresar prohibición: imperativos negativos - cuantificadores: algunos, un poco, un montón de, un montón de, cualquier, lo suficiente - un acuerdo negativo: o bien - Expresar la frecuencia: una, dos, tres veces Vocabulario - Instrucciones - Prohibiciones.
Unidad 5 - Lección 3 - perro de Megan
Objetivos: Consolidar y revisar la gramática, el vocabulario y las estructuras de cubiertas en las lecciones a través de una serie de ejercicios interactivos tales como escuchar y escribir, elegir la palabra correcta o la pena, el doblaje de la película, etc Estructuras y funciones - Dar instrucciones - Expresar prohibición: imperativos negativos - Cuantificadores: pocos, un poco, un montón de, un montón de, cualquier, lo suficiente - un acuerdo negativo: o bien - Expresar la frecuencia: una, dos, tres veces Vocabulario - Instrucciones - Prohibiciones.
Unidad 5 - Lección 4 - perro de Megan - ejercicios adicionales
Ejercicios adicionales.
Unidad 6 - Lección 1 - En el aeropuerto: en busca de Megan
Objetivos: Revisar los contenidos del nivel a través de una variedad de ejercicios y actividades. Ejercicios interactivos incluyen el doblaje de la película, la comprensión del diálogo: la selección de la opción correcta, por lo que las penas y llenar los vacíos. Una revisión completa de los temas tratados. Estructuras y funciones - Tienes - Hablar de la familia - Indicaciones y lugares de una ciudad - Pedir más información Vocabulario - Las descripciones físicas - La familia y las relaciones.
Unidad 6 - Lección 2 - En el aeropuerto: en busca de Megan
Objetivos: Revisar los contenidos del nivel a través de una variedad de ejercicios y actividades. Ejercicios interactivos incluyen la elección de la palabra correcta, escuchar y responder: Lectura, verdadera o falsa: leer y poner en orden Escucha, y rellenar los huecos, etc una revisión global de los temas tratados. Estructuras y funciones - Tienes - Hablar de la familia - Indicaciones y lugares de una ciudad - Solicitar más información - posesivo es - Imperativos - Preposiciones Vocabulario - Las descripciones físicas - La familia y las relaciones.
Inglés Sin Límites: Nivel A2 - Curso II
El contenido del curso sigue siendo funcional y se centró exclusivamente en la mejora de la independencia alumno en todas las áreas. En este Couse el alumno se introduce en el pasado simple del verbo to be, verbos regulares y algunos verbos irregulares común, extendida práctica comparativa, así como las formas de presente continuo de muchos verbos comunes, la diferencia entre el presente simple y continuo, el van a formar y diversas expresiones de tiempo. El uso de una variedad de ejercicios abarca diferentes estilos de aprendizaje, así como garantizar una cobertura completa de los temas tratados.
Unidad 1 - Lección 1 - ¿Qué lío! Había un grupo de
Objetivos: introducir las estructuras y el vocabulario a través de una serie de ejercicios interactivos tales como palabra / frase, la asociación de la imagen, la comprensión auditiva con diálogos breves, realista y práctica dirigida por los estudiantes escuchar con los elementos de vocabulario. Las actividades incluyen la Asociación de frases y palabras con las imágenes correspondientes - Escucha de una película y responder a preguntas sobre el mismo vocabulario, etc: partes de la casa, muebles, meses.
Unidad 1 - Lección 2 - ¡Qué lío! Había un grupo de
Objetivos: Estudiar y practicar la gramática y las expresiones. Estructuras y funciones - Pasado simple: el verbo ser - Expresiones de tiempo: ahora, ayer, la semana pasada, etc noche - No fue / fueron - Extensión de los adjetivos - ¿Cuánto / muchos? Vocabulario - vocabulario casa y hogar, meses.
Unidad 1 - Lección 3 - ¡Qué lío! Había un grupo de
Objetivos: Consolidar la gramática, el vocabulario y las estructuras de cubiertas en las lecciones a través de una serie de actividades interactivas. Estructuras y funciones - Pasado simple: el verbo ser - Expresiones de tiempo: ahora, ayer, la semana pasada, etc noche - No fue / fueron - Extensión de los adjetivos - ¿Cuánto / muchos? - Los pronombres interrogativos Vocabulario - Casa y el vocabulario de su casa. Meses.
Unidad 1 - Lección 4 - ¿Qué lío! No era un partido - ejercicios adicionales
Ejercicios adicionales.
Unidad 2 - Lección 1 - la compra de ropa
Objetivos: introducir las estructuras y el vocabulario a través de una serie de ejercicios interactivos tales como palabra / frase, la asociación de la imagen, la comprensión auditiva con diálogos breves, realista y práctica dirigida por los estudiantes escuchar con los elementos de vocabulario. Vocabulario - vocabulario comercial: los tamaños, precios, etc tratando de las cosas - Ropa.
Unidad 2 - Lección 2 - comprar ropa
Objetivos: Introducir, estudiar y practicar la gramática cubiertos a través de una serie de ejercicios interactivos. Estructuras y funciones - el pasado simple (afirmativo): los verbos regulares - Too + adjetivo - Comparativa de adjetivos cortos de vocabulario - vocabulario comercial: los tamaños, precios, etc tratando de las cosas - Ropa.
Unidad 2 - Lección 3 - comprar ropa
Objetivos: Revisar y consolidar la gramática, el vocabulario y estructuras cubiertas a través de una serie de ejercicios interactivos. Estructuras y funciones - Pasado simple (afirmativo): los verbos regulares e / t / / d / / id / terminaciones - Comparativa de adjetivos cortos - Too + adjetivo vocabulario - vocabulario comercial: los tamaños, precios, etc tratando de las cosas - Ropa.
Unidad 2 - Lección 4 - tiendas de ropa - ejercicios adicionales
Ejercicios adicionales.
Unidad 3 - Lección 1 - La madre de Megan
Objetivos: introducir las estructuras y el vocabulario a través de una serie de ejercicios interactivos.
Unidad 3 - Lección 2 - La madre de Megan
Objetivos: Introducir, estudio y práctica de gramática, vocabulario y estructuras a través de una serie de ejercicios interactivos. Estructuras y funciones - Pasado Simple: interrogativas y negativas - Pasado simple: verbos irregulares - Obligaciones: que - Comparativa de vocabulario adjetivos largos e irregulares - estaciones, los meses y las fechas (ordinales), medios de transporte.
Unidad 3 - Lección 3 - La madre de Megan
Objetivos: Revisar la gramática, el vocabulario y estructuras cubiertas en las lecciones a través de una serie de ejercicios interactivos. Estructuras y funciones - Pasado Simple: interrogativas y negativas - Pasado simple: verbos irregulares - Obligaciones: que - Comparación de los adjetivos largos e irregulares - Viajes: ir por el vocabulario de transporte + - estaciones, los meses y las fechas (ordinales) - Transporte. Actividades: Pronunciación: escuchar y repetir th (suave).
Unidad 3 - Lección 4 - La madre de Megan - ejercicios adicionales
Ejercicios adicionales.
Unidad 4 - Lección 1 - Volviendo a Inglaterra
Objetivos: introducir las estructuras y el vocabulario a través de una serie de ejercicios interactivos.
Unidad 4 - Lección 2 - Volviendo a Inglaterra
Objetivos: Introducir y practicar la gramática a través de una serie de ejercicios interactivos tales como la dirigida por los estudiantes ejercicios de escucha, para llenar lagunas actividades, Pronunciación: escuchar y repetir. Estructuras y funciones - Presente continuo: todas las formas - Presente simple para acciones habituales vs presente continuo para acciones en el momento de hablar - y cualquier Algunos. Vocabulario - la ampliación del vocabulario - Tener + acciones diarias: una ducha, el desayuno.
Unidad 4 - Lección 3 - Volviendo a Inglaterra
Objetivos: Revisar, practicar y consolidar la gramática, el vocabulario y estructuras cubiertas en las lecciones a través de una serie de ejercicios interactivos tales como palabra / frase-Picture Association, la comprensión auditiva, relleno de espacios, elegir la palabra correcta y la respuesta, etc Estructuras y funciones - Presente continuo: todas las formas - Presente simple para acciones habituales vs presente continuo para acciones en el momento de hablar - y cualquier Algunos Vocabulario - la ampliación del vocabulario.
Unidad 4 - Lección 4 - Volviendo a Inglaterra - ejercicios adicionales
Ejercicios adicionales.
Unidad 5 - Lección 1 - En la feria. El adivino
Objetivos: introducir las estructuras y el vocabulario a través de una serie de ejercicios interactivos.
Unidad 5 - Lección 2 - En la feria. El adivino
Objetivos: Introducir y practicar la gramática a través de una serie de ejercicios interactivos tales como palabra / frase, la asociación de imagen, para llenar lagunas actividades, etc Estructuras y funciones - Ir a + infinitivo: predicciones, planes de futuro y las intenciones, las deducciones a partir de pistas visuales - Presente simple para acciones habituales - Presente continuo para estados temporales Vocabulario - la ampliación del vocabulario: trabajo y ocio - Los números ordinales: hablar de las ocasiones especiales, fechas, Get + solteros, vestidos, etc
Unidad 5 - Lección 3 - En la feria. El adivino
Objetivos: Revisar y consolidar la gramática, el vocabulario y estructuras a través de una serie de ejercicios interactivos. Estructuras y funciones - Ir a + infinitivo: predicciones, planes de futuro y las intenciones, las deducciones a partir de pistas visuales - Presente simple para acciones habituales - Presente continuo para que los estados temporales. Vocabulario - la ampliación del vocabulario: trabajo y ocio - Los números ordinales: hablar de las ocasiones especiales - Expresiones de tiempo: hoy en día, en este momento. Fechas. Obtenga + solteros, vestidos, etc
Unidad 5 - Lección 4 - En la feria. El adivino - ejercicios adicionales
Ejercicios adicionales.
Unidad 6 - Lección 1 - El regreso al trabajo
Objetivos: Revisar y conslidate los contenidos del nivel a través de una variedad de ejercicios y actividades. Ejercicios interactivos incluyen palabras asociar con imágenes, la comprensión oral con los diálogos cortos, realista, el doblaje de la película, sin entender el diálogo, rellenando los huecos, etc una revisión global de los temas tratados. Estructuras y funciones - Pasado simple: contar una historia simple - y cualquier Algunos - Descripción de una casa de Vocabulario - Casa y hogar.
Unidad 6 - Lección 2 - El regreso al trabajo
Objetivos: Revisar y unificar los contenidos del nivel a través de una variedad de ejercicios y actividades. Ejercicios interactivos incluyen la palabra / frase-Picture Association, Pronunciación: escuchar y repetir, Comprensión auditiva: llenar las lagunas, etc. Una revisión completa de los temas tratados. Estructuras y funciones - Presente continuo - Ir a + infinitivo - Adjetivos: Vocabulario de comparación - Ropa.
Inglés Sin Límites: Nivel B1 - Curso I
El contenido del curso sigue siendo funcional y se centró exclusivamente en la mejora de la independencia alumno en todas las áreas. En este Couse el alumno se introduce en los usos contrastantes de los tiempos cubiertos hasta ahora, como presente continuo de los planes de futuro con ir a por las intenciones. Al igual que con los otros niveles en el campo, no es frecuente practicar la pronunciación y el alumno tiene la exposición a sonidos largos y cortos, regulares correcta terminaciones tiempo pasado, así como el vocabulario general y nivel de práctica de la sentencia. El uso de una variedad de ejercicios abarca diferentes estilos de aprendizaje, así como garantizar una cobertura completa de los temas tratados.
Unidad 1 - Lección 1 - La compra de la autocaravana perfecta
Objetivos: aprender y adquirir ampliar tanto las estructuras y el vocabulario a través de una serie de ejercicios interactivos. Vocabulario: viajes.
Unidad 1 - Lección 2 - La compra de la autocaravana perfecta
Objetivos: Introducir y practicar la gramática, así como para ampliar las estructuras y el vocabulario a través de una serie de ejercicios interactivos. Estructuras y funciones - Revisión: Presente simple, presente continuo viaje, más allá de un vocabulario sencillo, los medios de transporte, las actividades diarias.
Unidad 1 - Lección 3 - La compra de la autocaravana perfecta
Objetivos: Revisar y consolidar la gramática, el vocabulario y estructuras cubiertas a través de una serie de ejercicios interactivos. Estructuras y funciones - Revisión: Presente simple, presente continuo, pasado simple - Revisión de las conversaciones telefónicas básicas - Datos personales - Vocabulario - Expresiones de tiempo para el pasado y el presente - Vocabulario de viajes, medios de transporte, las actividades cotidianas.
Unidad 1 - Lección 4 - La compra de la autocaravana perfecta - ejercicios adicionales
Ejercicios adicionales.
Unidad 2 - Lección 1 - Mildred
Objetivos: aprender, practicar, adquirir y ampliar las estructuras y el vocabulario a través de una serie de ejercicios interactivos tales como palabra / frase-Picture Association, la comprensión auditiva con diálogos breves, realista y práctica dirigida por los estudiantes escuchar con los elementos de vocabulario. Vocabulario - Hablar del tiempo - vocabulario de viaje: para hacer la maleta.
Unidad 2 - Lección 2 - Mildred
Objetivos: Aprender y practicar la gramática y frases útiles a través de una serie de ejercicios interactivos Funciones: Pretérito perfecto: las recientes acciones del pasado. Todas las formas - pronombres posesivos; palabra de pregunta: ¿De quién? Vocabulario - Hablar sobre el tiempo y la temperatura - Vocabulario de viaje: para hacer la maleta.
Unidad 2 - Lección 3 - Mildred
Objetivos: Revisión, la práctica y consolidar la gramática y el vocabulario y estructuras a través de una serie de ejercicios interactivos. Estructuras y funciones - Presente perfecto: las recientes acciones del pasado. Todas las formas - pronombres interrogativos pronombre posesivo: ¿De quién? Vocabulario - Hablar sobre el tiempo y la temperatura - Vocabulario de viaje: para hacer la maleta.
Unidad 2 - Lección 4 - Mildred - ejercicios adicionales
Ejercicios adicionales.
Unidad 3 - Lección 1 - Vamos a ir a la Isla de Wight
Objetivos: Adquirir, aprender y ampliar las estructuras y el vocabulario a través de una serie de ejercicios interactivos. - Hablar del tiempo - Presentación de nuevo vocabulario.
Unidad 3 - Lección 2 - Vamos a ir a la Isla de Wight
Objetivos: adquirir y practicar tanto la gramática y el vocabulario y estructuras a través de una serie de ejercicios interactivos. Estructuras y funciones - Present Perfect: para y desde - Presente continuo - Presente Simple - Past Simple - Ir a + infinitivo Adverbios Preposiciones Acuerdos de movimiento. Vocabulario - Expresar sentimientos y emociones - Viajes planes de diferencia entre el "pasado" y "estado" lugares públicos.
Unidad 3 - Lección 3 - Vamos a ir a la Isla de Wight
Objetivos: Revisión y consoldiate la gramática, el vocabulario y estructuras cubiertas en las lecciones a través de una serie de ejercicios interactivos. Estructuras y funciones - Present Perfect: para y desde - Presente continuo - Presente Simple - Past Simple - Ir a + infinitivo - Adverbios - Expresando similitudes - Acuerdos - Preposiciones de movimiento. Vocabulario - Expresar sentimientos y emociones - Los planes de viaje - Diferencia entre "estado" y "desaparecido" - Los lugares públicos.
Unidad 3 - Lección 4 - Vamos a ir a la isla de Wight - ejercicios adicionales
Ejercicios adicionales.
Unidad 4 - Lección 1 - Tener un desglose
Objetivos: adquirir y aprender tanto de las estructuras y el vocabulario a través de una serie de ejercicios interactivos. Vocabulario - Presentación de nuevo vocabulario: telas y tejidos.
Unidad 4 - Lección 2 - Tener un desglose
Objetivos: Adquirir y practicar la gramática y algunas estructuras más a través de una serie de ejercicios interactivos. Estructuras y funciones - Presente perfecto: sin embargo, y ya - ¿Alguna vez has ..? (Experiencias pasadas) - Cuantificadores: demasiado, demasiado, vocabulario no es suficiente - el vocabulario de ropa, material de tela, las despedidas.
Unidad 4 - Lección 3 - Tener un desglose
Objetivos: Revisar y consolidar las estructuras y el vocabulario y la gramática a través de una serie de ejercicios interactivos. Estructuras y - Pretérito perfecto: sin embargo, y ya - ¿Alguna vez has ..? (Experiencias pasadas) - Cuantificadores: demasiado, demasiado, no es suficiente - Vocabulario Imperativos - expresiones comunes - Ropa vocabulario.
Unidad 4 - Lección 4 - Tener un desglose - ejercicios adicionales
Ejercicios adicionales.
Unidad 5 - Lección 1 - Bye-Bye, Roland!
Objetivos: adquirir y aprender tanto de las estructuras y el vocabulario a través de una serie de ejercicios interactivos. Vocabulario - Formas - Materiales - expresiones comunes.
Unidad 5 - Lección 2 - Bye-Bye, Roland!
Objetivos: Aprender y practicar la gramática, así como las expresiones un poco más. Estructuras y funciones - Presente perfecto vs pasado simple: el uso de marcadores de tiempo - Presente perfecto: sólo - Something / Anything / Nada Vocabulario - Formas - Materiales - expresiones comunes.
Unidad 5 - Lección 3 - Bye-Bye, Roland!
Objetivos: Revisar y consolidar las estructuras y el vocabulario y la gramática a través de una serie de ejercicios interactivos. Estructuras y funciones - Describir los objetos cuando no se conoce el nombre - Presente perfecto vs pasado simple: el uso de marcadores de tiempo - Presente perfecto: sólo - Something / Anything / Nada Vocabulario - Formas - Materiales - expresiones comunes: a parecer, a tomar una decisión, que se hacen.
Unidad 5 - Lección 4 - Bye-Bye, Roland! - Ejercicios adicionales
Ejercicios adicionales.
Unidad 6 - Lección 1 - ¡Me ha dejado!
Objetivos: Revisar y consolidar las estructuras y el vocabulario y la gramática a través de una serie de ejercicios interactivos. El uso de ejercicios de detección de errores hace que los estudiantes tomen conciencia de los errores típicos en esta etapa. Estructuras y funciones - Presente perfecto - Past Simple - Ir a + infinitivo - Something / Anything / Nada Vocabulario - Formas - Materiales - expresiones comunes: revisión.
Unidad 6 - Lección 2 - ¡Me ha dejado!
Objetivos: Revisar y consolidar las estructuras y el vocabulario y la gramática a través de una serie de ejercicios interactivos. Estructuras y funciones - Presente perfecto - Past Simple - Ir a + infinitivo - Presente continuo - Something / Anything / Nada Vocabulario - Ropa - Materiales - expresiones comunes.
Unidad 6 - Lección 3 - ¡Me ha dejado!
Objetivos: Revisar y consolidar las estructuras y el vocabulario y la gramática a través de una serie de ejercicios interactivos. Estructuras y funciones - Presente perfecto - Past Simple - Ir a + infinitivo - Presente continuo - Something / Anything / Nada Vocabulario - Ropa - Materiales - expresiones comunes de las unidades anteriores.
Inglés Sin Límites: Nivel B1 - Curso II
El contenido del curso sigue siendo funcional y se centró exclusivamente en la mejora de la independencia alumno en todas las áreas, especialmente en situaciones como viajes y alojamiento, expresarse y responder a las preguntas. En este Couse el alumno la práctica los tiempos narrativos (Pasado simple, Pasado y Presente perfecto continuo) y comienzan a practicar volver a contar experiencias personales e historias de viajes o eventos pasados. Al igual que con los otros niveles en el campo, no es frecuente practicar la pronunciación y el alumno tiene la exposición a sonidos largos y cortos, regulares correcta terminaciones tiempo pasado, así como el vocabulario general y nivel de práctica de la sentencia. El uso de una variedad de ejercicios abarca diferentes estilos de aprendizaje, así como garantizar una cobertura completa de los temas tratados.
Unidad 1 - Lección 1 - El grupo "Noche Oscura"
Objetivos: adquirir y aprender estructuras y vocabulario relacionado con el tema a través de una serie de servicios interactivos. Vocabulario - Tipos de música - las expresiones comunes.
Unidad 1 - Lección 2 - El grupo "Noche Oscura"
Objetivos: Aprender y practicar la gramática, así como ampliar algunas frases más útiles a través de una serie de ejercicios interactivos. Estructuras y funciones - Pasado continuo: acciones en el pasado - las expresiones comunes: se llevan bien - Viajes: check-in en el aeropuerto - ¿Alguna vez? - ¿Cuánto tiempo se tarda? Vocabulario - Tipos de música - Viajar - Campestre.
Unidad 1 - Lección 3 - El grupo "Noche Oscura"
Objetivos: Revisar y consolidar el vocabulario y las estructuras así como la gramática de los temas tratados en las lecciones a través de una serie de ejercicios interactivos. Estructuras y funciones - Pasado continuo: acciones en el pasado - Hablando de la duración: los viajes. ¿Cuánto tiempo se tarda? Vocabulario - Tipos de música - expresiones comunes: se llevan bien. Viajar. Campestre.
Unidad 1 - Lección 4 - El grupo "Noche Oscura" - ejercicios adicionales
Ejercicios adicionales.
Unidad 2 - Lección 1 - Camping en el campo
Objetivos: aprender y adquirir vocabulario y estructuras a través de una serie de interactivos exercises.Vocabulary - la ampliación del vocabulario.
Unidad 2 - Lección 2 - Camping en el campo
Objetivos: Adquirir, aprender y practicar la gramática a través de una serie de ejercicios interactivos. Estructuras y funciones - vs Pretérito pluscuamperfecto Pasado simple: las acciones en el pasado - Adverbios - Expresar obligación y prohibición: Los verbos modales deben / no - Los adverbios de modo - El pronombre "uno". Vocabulario: Revisión: los colores y las preposiciones de lugar - acampada al aire libre.
Unidad 2 - Lección 3 - Camping en el campo
Objetivos: Revisar y consolidar estructuras y vocabulario, así como la gramática cubiertas en las lecciones permeables a través de una serie de ejercicios interactivos. Estructuras y funciones - vs Pretérito pluscuamperfecto Pasado simple: narrar una historia sencilla - Adverbios - Expresar obligación y prohibición: Los verbos modales deben / no deben - El pronombre "uno" - Vocabulario - expresiones comunes - acampada al aire libre.
Unidad 2 - Lección 4 - Camping en el campo - ejercicios adicionales
Ejercicios adicionales.
Unidad 3 - Lección 1 - Usted no se ha invitado a la fiesta
Objetivos: Introducir y aprender las estructuras y el vocabulario relacionado con el tema a través de una serie de ejercicios interactivos. Vocabulario presentación.
Unidad 3 - Lección 2 - Usted no se ha invitado a la fiesta
Objetivos: Adquirir, aprender y practicar la gramática a través de una serie de ejercicios interactivos. Estructuras y funciones: - Los pronombres relativos - Conjunciones: así, porque - Phrasal verbs. Vocabulario - Common verbos compuestos - El rostro - Jobs.
Unidad 3 - Lección 3 - Usted no se ha invitado a la fiesta
Objetivos: Revisar y consolidar vocabulario estructuras, así como la gramática cubiertas en las lecciones anteriores a través de una serie de ejercicios interactivos. Estructuras y funciones - Los pronombres relativos - Conjunciones: así, porque - Sinónimos - Viajes: registrarse en un hotel - Vocabulario: - Partes del cuerpo - Common verbos compuestos - Empleo - La cara.
Unidad 3 - Lección 4 - Usted no se ha invitado a la fiesta - ejercicios adicionales
Ejercicios adicionales.
Unidad 4 - Lección 1 - Reunión de Jean
Objetivos: aprender y adquirir las estructuras y el vocabulario relacionado con el tema a través de una serie de ejercicios interactivos. Vocabulario: comida y el vocabulario de un restaurante.
Unidad 4 - Lección 2 - Reunión Jean
Objetivos: Aprender y practicar la gramática a través de una serie de ejercicios interactivos. Estructuras y funciones: - Hacer sugerencias: debería, no debería - tags comentarios. Vocabulario: - Alimentos y el vocabulario de un restaurante.
Unidad 4 - Lección 3 - Reunión Jean
Objetivos: Revisar y consolidar vocabulario estructuras, así como la gramática cubiertas en las lecciones a través de una serie de ejercicios interactivos. Estructuras y funciones: - Hacer sugerencias: debería, no debería - tags comentarios. Vocabulario: - Alimentos y vocabulario restaurante: quejarse.
Unidad 4 - Lección 4 - Reunión Jean - ejercicios adicionales
Ejercicios adicionales.
Unidad 5 - Lección 1 - Plan de Nick
Objetivos: aprender y adquirir las estructuras y el vocabulario relacionado con el tema a través de una serie de ejercicios interactivos. Vocabulario - Compras.
Unidad 5 - Lección 2 - Plan de Nick
Objetivos: Estudiar y practicar la gramática, así como pharses un poco más. Estructuras y funciones: - tags Pregunta - Verbos seguidos de gerundio y infinitivo - Vocabulario expresiones comunes: - vocabulario Compras - Ampliación de verbos - contenedores y contenidos.
Unidad 5 - Lección 3 - Plan de Nick
Objetivos: Revisar y consolidar las estructuras y vocabulario, así como la gramática cubiertas en las lecciones a través de una serie de ejercicios interactivos. Estructuras y funciones - tags Pregunta - Verbos seguidos de gerundio y infinitivo - las expresiones comunes. Vocabulario: - vocabulario comercial: probar, en forma - La expansión de los verbos - Contenedores y contenidos.
Unidad 5 - Lección 4 - Plan de Nick - ejercicios adicionales
Ejercicios adicionales.
Unidad 6 - Lección 1 - La caída en el amor
Objetivos: Revisar y consolidar el vocabulario y estructuras gramaticales tratados en el nivel a través de una serie de ejercicios interactivos. Estructuras y funciones - Expresar obligación y prohibición: Los verbos modales deben / no - Gerundio y el infinitivo - Pregunta etiquetas - las expresiones comunes. Vocabulario: - vocabulario comercial: probar, en forma.
Unidad 6 - Lección 2 - La caída en el amor
Objetivos: Revisar y consolidar el vocabulario estructuras, así como la gramática cubiertas en el bock a través de una serie de ejercicios interactivos. Estructuras y funciones - Revisión de tiempos pasados: pasado simple, pasado continuo vocabulario - vocabulario de los alimentos y el restaurante: quejarse.
Unidad 6 - Lección 3 - La caída en el amor
Objetivos: Revisar y consolidar el vocabulario estructuras, así como la gramática cubiertas en el curso a través de una serie de ejercicios interactivos. Estructuras y funciones: - Phrasal verbs - Expresar obligación y prohibición: Los verbos modales deben / no - Hacer sugerencias: debería, no debería. Vocabulario: - Alimentos y comer fuera.
Inglés Sin Límites: Nivel B1 - Curso III
El contenido del curso sigue siendo funcional y se centró exclusivamente en la mejora de la independencia del alumno en todas las áreas, especialmente en situaciones reales, como los viajes y salir a comer fuera, pedir y seguir las instrucciones, salud, etc En este Couse el alumno comenzará a notar un aumento de la confianza cuando se enfrentan con las funciones básicas y será capaz de leer un periódico en Inglés o americano con poca dificultad. Al igual que con los otros niveles en el campo, no es frecuente practicar la pronunciación y el alumno tiene la exposición a sonidos largos y cortos, regulares correcta terminaciones tiempo pasado, los pares mínimos, la elisión, así como el vocabulario general y nivel de práctica de la sentencia. El uso de una variedad de ejercicios abarca diferentes estilos de aprendizaje, así como garantizar una cobertura completa de los temas tratados.
Unidad 1 - Lección 1 - Decir adiós a la banda
Objetivos: aprender y adquirir las estructuras y el vocabulario relacionado con el tema a través de una serie de ejercicios interactivos. Vocabulario - Los animales salvajes - lenguaje coloquial: compañeros - expresiones cotidianas.
Unidad 1 - Lección 2 - Decir adiós a la banda
Objetivos: Adquirir y practicar la gramática, así como algunas estructuras más y vocabulario a través de una serie de ejercicios interactivos. Estructuras y funciones: - Futuro simple: se / ganó t + infinitivo - Comparaciones: como ... como. Vocabulario: - Animales - lenguaje coloquial - expresiones Teléfono - Más verbos.
Unidad 1 - Lección 3 - Decir adiós a la banda
Objetivos: Adquirir y practicar la gramática, así como algunas estructuras más y vocabulario a través de una serie de ejercicios interactivos. Estructuras y funciones: - Futuro simple: se / ganó t + infinitivo - Comparaciones: como ... como. Vocabulario: - Animales - lenguaje coloquial - expresiones Teléfono - Más verbos.
Unidad 1 - Lección 4 - Decir adiós a la banda - ejercicios adicionales
Ejercicios adicionales.
Unidad 2 - Lección 1 - Casarse
Objetivos: Adquirir las estructuras y el vocabulario relacionado con el tema a través de una serie de ejercicios interactivos. Vocabulario - Presentación Vocabulario: bodas y viajes de luna de miel.
Unidad 2 - Lección 2 - Casarse
Objetivos: Aprender y practicar la gramática, así como algunas estructuras más y vocabulario a través de una serie de ejercicios interactivos Estructuras y funciones: - Comparaciones: más / menos ... que - Will vs presente continuo para el futuro - Deberá: ofertas y sugerencias. Vocabulario: - expresiones comunes - Bodas - Más adjetivos.
Unidad 2 - Lección 3 - Casarse
Objetivos: Revisar y consolidar la gramática y el vocabulario y estructuras cubiertas en las lecciones a través de una serie de ejercicios interactivos. Estructuras y funciones: - Comparaciones: más / menos ... que - Will vs presente continuo para el futuro - Deberá: ofertas y sugerencias - Viajes: cambio de divisas. Vocabulario: - Bodas - expresiones comunes - Más adjetivos.
Unidad 2 - Lección 4 - Casarse - ejercicios adicionales
Ejercicios adicionales.
Unidad 3 - Lección 1 - Reunión de la familia de Jean I
Objetivos: aprender y adquirir las estructuras y el vocabulario relacionado con el tema a través de una serie de ejercicios interactivos. Vocabulario - Casa y hogar.
Unidad 3 - Lección 2 - Reunión de la familia de Jean I
Objetivos: Aprender y practicar la gramática, así como algunas estructuras más y vocabulario a través de una serie de ejercicios interactivos. Estructuras y funciones: - En primer lugar condicional: hechos y verdades generales - superlativos: adjetivos cortos e irregulares. Vocabulario: - Casa y hogar - expresiones comunes - superlativos irregulares.
Unidad 3 - Lección 3 - Reunión de la familia de Jean I
Objetivos: Revisar y consolidar la gramática, el vocabulario y estructuras cubiertas en las lecciones a través de una serie de ejercicios interactivos. Estructuras y funciones: - En primer lugar condicional: hechos y verdades generales - superlativos: Vocabulario adjetivos cortos e irregulares: - Casa y hogar - expresiones comunes - superlativos irregulares.
Unidad 3 - Lección 4 - I Reunión de la familia de Jean - ejercicios adicionales
Ejercicios adicionales.
Unidad 4 - Lección 1 - Reunión de la familia de Jean II
Objetivos: aprender y adquirir las estructuras y el vocabulario relacionado con el tema a través de una serie de ejercicios interactivos. Vocabulario - La casa.
Unidad 4 - Lección 2 - Reunión de la familia de Jean II
Objetivos: Aprender y practicar la gramática, así como algunas estructuras más y vocabulario a través de una serie de ejercicios interactivos Estructuras y funciones: - activo contra pasivo: Juan es la limpieza / el cuarto se limpia - Pasivo: hablar sobre el agente. El teléfono fue inventado por Alexander Bell - superlativos: adjetivos de largo. El libro más interesante - Preposiciones de lugar: en, en, sobre. Vocabulario: - Las tareas en el hogar: los verbos de cocina, limpieza.
Unidad 4 - Lección 3 - Reunión de la familia de Jean II
Objetivos: Revisar y consolidar la gramática, así como las estructuras y el vocabulario cubiertas en las lecciones a través de una serie de ejercicios interactivos. Estructuras y funciones: - activo contra pasivo: Juan es la limpieza / la habitación se limpia - Pasivo - agente: El teléfono fue inventado por Alexander Bell - superlativos: adjetivos de largo. El libro más interesante - Preposiciones de lugar: en, en, sobre. Vocabulario: - Las tareas en el hogar: los verbos de cocina, limpieza.
Unidad 4 - Lección 4 - II Reunión de la familia de Jean - ejercicios adicionales
Ejercicios adicionales.
Unidad 5 - Lección 1 - Un nuevo barman
Objetivos: aprender y adquirir nuevas estructuras y vocabulario relacionado con el tema a través de una serie de ejercicios interactivos.
Unidad 5 - Lección 2 - Un nuevo barman
Objetivos: Aprender y practicar la gramática, así como algunas estructuras más y vocabulario a través de una serie de ejercicios interactivos Estructuras y funciones: - Hablar sobre la enfermedad: dolor de cabeza, dolor de estómago - Confundir verbos: ganar / ganar, prestar / tomar prestado, mira / reloj, llevar / desgaste - Infinitivo de propósito - y para. Vocabulario: - Medicamentos - Expresar las emociones.
Unidad 5 - Lección 3 - Un nuevo barman
Objetivos: Revisar y consolidar la gramática, el vocabulario y estructuras cubiertas en las lecciones a través de una serie de ejercicios interactivos. Estructuras y funciones: - verbos confuso: ganar / ganar, prestar / tomar prestado, mira / reloj, llevar / desgaste, conocer / saber - Infinitivo de propósito - y para. Vocabulario: - Emociones - Enfermedad.
Unidad 5 - Lección 4 - Un nuevo barman - ejercicios adicionales
Ejercicios adicionales.
Unidad 6 - Lección 1 - El sueño de ser famoso
Objetivos: ampliar, revisar y consolidar la gramática, el vocabulario y estructuras cubiertas en el nivel a través de una serie de ejercicios interactivos. Estructuras y funciones: - En primer lugar condicional - Confundir verbos: ganar / ganar, prestar / tomar prestado, mira / reloj, llevar / desgaste, conocer / saber. Vocabulario: - Sinónimos - Expresar las emociones.
Unidad 6 - Lección 2 - El sueño de ser famoso
Objetivos: ampliar, revisar y consolidar la gramática, el vocabulario y estructuras cubiertas en el nivel a través de una serie de ejercicios interactivos. Estructuras y funciones: - En primer lugar condicional - La voz pasiva. Vocabulario: - Sinónimos - Expresar las emociones.
Unidad 6 - Lección 3 - El sueño de ser famoso
Objetivos: ampliar, revisar y consolidar la gramática, el vocabulario y estructuras cubiertas en el nivel a través de una serie de ejercicios interactivos. Estructuras y funciones: - formas comparativas y superlativas. Vocabulario: - Conversación telefónica - Vocabulario de las unidades anteriores.
Inglés Sin Límites: Nivel B2 - Curso I
El contenido del curso sigue siendo funcional y se centró exclusivamente en la mejora de la independencia alumno en todas las áreas, especialmente en situaciones reales, tales como, trabajo y ocio, casa y hogar películas y acciones habituales, etc En este Couse el alumno continuará a notar un aumento de la confianza cuando se enfrentan con las funciones básicas y será capaz de leer un periódico en Inglés o americano con poca dificultad, seguir una conversación en Inglés con profesores nativos y participar en los intercambios más complejos. En términos de las estructuras gramaticales habrá revisión continua y la extensión de las estructuras cubiertas con énfasis en las partes de la lengua, como los verbos compuestos, expresiones idiomáticas y las diferencias entre el vocabulario británicos y estadounidenses. Al igual que con los otros niveles en el campo, no es frecuente practicar la pronunciación y el alumno tiene la exposición a sonidos largos y cortos, regulares correcta terminaciones tiempo pasado, los pares mínimos, la elisión, así como el vocabulario general y nivel de práctica de la sentencia. El uso de una variedad de ejercicios abarca diferentes estilos de aprendizaje, así como garantizar una cobertura completa de los temas tratados.
Unidad 1 - Lección 1 - Hacer estudios de mercado
Objetivos: Introducir y adquirir las estructuras y el vocabulario relacionado con el tema a través de una serie de ejercicios interactivos. Vocabulario: - Tiempo libre - Juegos - expresiones cotidianas: para descansar, para estar listo.
Unidad 1 - Lección 2 - Hacer estudios de mercado
Objetivos: Aprender y practicar la gramática, así como algunas estructuras más y vocabulario a través de una serie de ejercicios interactivos. Estructuras y funciones: - No, ir a jugar - Hablando de frecuencia: adverbios y expresiones - Presente simple vs Presente - Para ser entusiasta de + sustantivo. Vocabulario: - Tiempo libre - Juegos - expresiones cotidianas: para ponerse al día, para dar a alguien un anillo, que se reúnen.
Unidad 1 - Lección 3 - Hacer estudios de mercado
Objetivos: Revisar y consolidar la gramática, el vocabulario y estructuras cubiertas en las lecciones a través de una serie de ejercicios interactivos. Estructuras y funciones: - No, ir a jugar - Hablando de frecuencia: adverbios y expresiones - Presente simple vs Presente. Vocabulario: - Tiempo libre - Juegos.
Unidad 1 - Lección 4 - Hacer estudios de mercado - ejercicios adicionales
Ejercicios adicionales.
Unidad 2 - Lección 1 - Recordando viejos tiempos
Objetivos: aprender y adquirir las estructuras y el vocabulario relacionado con el tema a través de una serie de ejercicios interactivos. Vocabulario - Hablar de la familia - Describir los espacios de vida.
Unidad 2 - Lección 2 - Recordando viejos tiempos
Objetivos: Aprender y practicar la gramática, así como algunas estructuras más y vocabulario a través de una serie de ejercicios interactivos. Estructuras y funciones: - Pasado simple y pasado continuo: acciones interrumpidas en el pasado - Mientras / cuando - Se utiliza para: hábitos del pasado y las tendencias - las formas comparativa - No fue / fueron: todas las formas. Vocabulario: - Hablar de la familia: la familia política - las expresiones comunes: a esperar algo, durante mucho tiempo, ¿por qué? - Descripción de una casa.
Unidad 2 - Lección 3 - Recordando viejos tiempos
Objetivos: Revisar y consolidar la gramática, el vocabulario y estructuras cubiertas en las lecciones a través de una serie de ejercicios interactivos. Estructuras y funciones: - Pasado simple y pasado continuo: acciones interrumpidas en el pasado - Mientras / cuando - Se utiliza para, utilizar, por lo general: hábitos del pasado y del presente y las tendencias. Vocabulario: - Hablar de la familia - las expresiones comunes: a esperar algo, durante mucho tiempo, ¿por qué? - Hablar de los espacios de vida.
Unidad 2 - Lección 4 - Recordando viejos tiempos - ejercicios adicionales
Ejercicios adicionales.
Unidad 3 - Lección 1 - Hacer planes para las vacaciones
Objetivos: aprender y adquirir las estructuras y el vocabulario relacionado con el tema a través de una serie de ejercicios interactivos Vocabulario: - Vacaciones - Turismo - Experiencias.
Unidad 3 - Lección 2 - Hacer planes para las vacaciones
Objetivos: Aprender y practicar la gramática, así como algunas estructuras más y vocabulario a través de una serie de ejercicios interactivos. Estructuras y funciones: - Hablar sobre planes de vacaciones - Pretérito perfecto: ya, pero, aún así, sólo - Pasado simple: hace. Vocabulario: - Vacaciones - expresiones comunes: Qué suerte! ¿Me estás diciendo, ¿Qué quiero decir es, a echar un vistazo a algo, por casualidad - Inglés británico y americano - Viajes:? Comprar un billete.
Unidad 3 - Lección 3 - Hacer planes para las vacaciones
Objetivos: Revisar y consolidar la gramática, así como las estructuras y el vocabulario cubiertas en las lecciones a través de una serie de ejercicios interactivos Estructuras y funciones: - Hablar sobre planes de vacaciones - Pretérito perfecto: ya, pero, aún así, sólo - Pasado simple: hace - simple Presente perfecto vs pasado. Vocabulario - Vacaciones - Hablar sobre experiencias pasadas.
Unidad 3 - Lección 4 - Hacer planes para las vacaciones - ejercicios adicionales
Ejercicios adicionales.
Unidad 4 - Lección 1 - Una quincena de Austria
Objetivos: adquirir y aprender las estructuras y el vocabulario relacionado con el tema a través de una serie de ejercicios interactivos. Vocabulario: - Vacaciones - Pasatiempos - expresiones comunes: hecho a mano, prefiero.
Unidad 4 - Lección 2 - Una quincena de Austria
Objetivos: Aprender y practicar la gramática, así como algunas estructuras más vocabulario y estructuras y funciones: - Hablar sobre planes de vacaciones - Will / Será - Will vs Ir a - Preposiciones. Vocabulario: - Vacaciones - Pasatiempos - expresiones comunes: Me temo que sí / no, en la mano, ayudarte a ti mismo, para llenar un formulario, una noche en la ciudad - Días de la semana - Excursiones - Películas - Competiciones.
Unidad 4 - Lección 3 - Una quincena de Austria
Objetivos: ampliar, revisar y consolidar las estructuras y vocabulario, así como la gramática cubiertas en las lecciones a través de una serie de ejercicios interactivos. Estructuras y funciones: - Hablar sobre planes de vacaciones - Will / Será - Will, ir a, presente continuo - Pronunciación - Las preposiciones: la detección de tono. Vocabulario: - Vacaciones - Pasatiempos - expresiones comunes: Me temo que sí / no, en la mano, ayudarte a ti mismo, para llenar un formulario, una noche en la ciudad - Días de la semana - Excursiones - Películas - Competiciones.
Unidad 4 - Lección 4 - Una quincena de Austria - ejercicios adicionales
Ejercicios adicionales.
Unidad 5 - Lección 1 - Las tareas del hogar que
Objetivos: aprender y adquirir las estructuras y el vocabulario relacionado con el tema a través de una serie de ejercicios interactivos. Vocabulario: - expresiones comunes: hacer la compra, poner la mesa, regar las plantas, alimentar a los animales, ordenar papeles - Expresiones con hacer: hacer un escándalo, hace un lío, hacer un esfuerzo.
Unidad 5 - Lección 2 - Las tareas del hogar que
Objetivos: Aprender y practicar la gramática, así como algunas estructuras más y vocabulario a través de una serie de ejercicios interactivos. Estructuras y funciones: - Cambio de dinero: ser amable - Debe, que ya no puede: las obligaciones, deberes, prohibiciones - no necesita: la falta de obligación - Pedir y dar permiso: puede y debe - Dar consejos / recomendaciones: hacer / no, debe, debe, necesita. Vocabulario: - expresiones comunes: hacer la compra, poner la mesa, regar las plantas, alimentar a los animales, ordenar papeles - Las colocaciones con hacer y hacer: cometer un error, hacer la compra, hacer los deberes, etc - las expresiones comunes: para compensar para, conseguir a alguien, no sirve de nada, por turnos, por otro lado.
Unidad 5 - Lección 3 - Las tareas del hogar que
Objetivos: Revisar y consolidar la gramática, el vocabulario y estructuras cubiertas en las lecciones a través de una serie de ejercicios interactivos. Estructuras y funciones: - Debe, que ya no puede: las obligaciones, deberes, prohibiciones - no necesita: la falta de obligación - Pedir y dar permiso: puede y debe - Dar consejos / recomendaciones: hacer / no hacer, debe a, debe, necesita. Vocabulario: - expresiones comunes: hacer la compra, poner la mesa, regar las plantas, alimentar a los animales, ordenar papeles - Las colocaciones con hacer y hacer: cometer un error, hacer la compra, hacer los deberes, etc - las expresiones comunes: para compensar para, conseguir a alguien, no sirve de nada.
Unidad 5 - Lección 4 - Las tareas del hogar I - ejercicios adicionales
Ejercicios adicionales.
Unidad 6 - Lección 1 - Las tareas del hogar II
Objetivos: ampliar, revisar y consolidar la gramática, vocabulario y estructuras cubiertas en el nivel a través de una serie de ejercicios interactivos. Estructuras y funciones: - Revisión general, contextual de todas las estructuras cubiertas hasta ahora. Vocabulario: - Las tareas del hogar - expresiones comunes: hacer la compra, poner la mesa, regar las plantas, alimentar a los animales, ordenar papeles - Las colocaciones con hacer y hacer: cometer un error, hacer la compra, hacer los deberes, etc - las expresiones comunes: a compensar, para conseguir a alguien de, no sirve de nada.
Unidad 6 - Lección 2 - Las tareas del hogar II
Objetivos: ampliar, revisar y consolidar la gramática, vocabulario y estructuras cubiertas en el nivel a través de una serie de ejercicios interactivos. Estructuras y funciones: - Revisión general, contextual de todas las estructuras cubiertas hasta ahora. Vocabulario: - Revisión general de los temas tratados hasta ahora.
Unidad 6 - Lección 3 - Las tareas del hogar II
Objetivos: ampliar, revisar y consolidar la gramática, vocabulario y estructuras cubiertas en el nivel a través de una serie de ejercicios interactivos. Estructuras y funciones: - Revisión general, contextual de todas las estructuras cubiertas hasta ahora. Vocabulario: - Revisión general de los temas tratados hasta ahora.
Inglés Sin Límites: Nivel B2 - Curso II
El contenido del curso sigue siendo funcional y se centró exclusivamente en la mejora de la independencia alumno en todas las áreas, especialmente en situaciones reales, tales como, trabajo y ocio casa y hogar, películas, etc En cuanto a las acciones habituales de las estructuras gramaticales habrá revisión continua y la extensión de las estructuras en todos los tiempos, con énfasis en las partes de la lengua, como los verbos más preposición, expresiones idiomáticas y las diferencias entre el vocabulario británicos y estadounidenses. Al igual que con los otros niveles en el campo, no es frecuente practicar la pronunciación y el alumno tiene la exposición a sonidos largos y cortos, regulares correcta terminaciones tiempo pasado, sonidos vocálicos, la elisión, así como el vocabulario general y nivel de práctica de la sentencia. En este punto, el alumno puede mantener una conversación con un hablante nativo de una amplia gama de áreas temáticas. La variedad de ejercicios no sólo atiende a diferentes estilos de aprendizaje sino que también garantiza una cobertura completa de los temas tratados.
Unidad 1 - Lección 1 - los planes de Amanda
Objetivos: Introducir y aprender las estructuras y el vocabulario relacionado con el tema a través de una serie de ejercicios interactivos. Vocabulario: - Hablar del tiempo - expresiones cotidianas: de acuerdo con, para perder el tiempo, espero que, hoy en día - puestos de trabajo de las mujeres.
Unidad 1 - Lección 2 - Los planes de Amanda
Objetivos: Aprender y practicar la gramática, así como algunas estructuras más y vocabulario a través de una serie de ejercicios interactivos. Estructuras y funciones: - Hablar de la posibilidad y probabilidad de los verbos modales: puede, puede, puede, puede, que - Los verbos modales para la deducción y la suposición: no se puede, puede / podría, deben - Esperanza vs esperar - Cuantificadores: muchos, unos pocos, una gran cantidad de, apenas, lo suficiente - Muy + adjetivo / Demasiado + mucho / muchos. Vocabulario: - Hablar del tiempo - Reclamar - expresiones cotidianas: en la práctica, un largo camino por recorrer, o de lo contrario.
Unidad 1 - Lección 3 - Los planes de Amanda
Objetivos: ampliar, revisar y consolidar la gramática, el vocabulario y estructuras cubiertas en las lecciones a través de una serie de ejercicios interactivos. Estructuras y funciones: - Hablar de la posibilidad y probabilidad de los verbos modales: puede, puede, puede, puede, que - Los verbos modales para la deducción y la suposición: no se puede, puede / podría, deben - Cuantificadores: muchos, pocos, muchos de, apenas, lo suficiente - Voluntad para hacer predicciones. Vocabulario: - Hablar del tiempo - Descripción de los gráficos - expresiones cotidianas: en la práctica, un largo camino por recorrer, o bien - puestos de trabajo de las mujeres.
Unidad 1 - Lección 4 - Los planes de Amanda - ejercicios adicionales
Ejercicios adicionales.
Unidad 2 - Lección 1 - ¿Está buscando un trabajo temporal
Objetivos: aprender y asimilar las estructuras y el vocabulario relacionado con el tema a través de una serie de ejercicios interactivos. Vocabulario: Hablar de trabajo - cualidades personales, las calificaciones. Expresiones cotidianas: no se preocupe, tienden a, echar a perder a uno mismo.
Unidad 2 - Lección 2 - ¿Está buscando un trabajo temporal
Objetivos: Aprender y practicar la gramática, así como las estructuras y el vocabulario cubiertas en la lección a través de una serie de ejercicios interactivos. Estructuras y funciones: En primer lugar condicional: Si vs menos. Presentación: segundo condicional para situaciones hipotéticas / poco probable, primero contra segundo condicional, Either / Or / Ni / Ni, pronombres reflexivos. Vocabulario: Hablar de trabajo - cualidades personales - las calificaciones. Frases útiles: Estoy sonando alrededor, un amante de los animales, trabajo de vacaciones, en contra de las reglas, etc, etc
Unidad 2 - Lección 3 - ¿Está buscando un trabajo temporal
Objetivos: Revisar y ampliar el vocabulario y las estructuras y el vocabulario. Estructuras y funciones: En primer lugar vs Segundo condicional, solicitar un trabajo: las entrevistas. Vocabulario: Hablar de trabajo - cualidades personales - las calificaciones. Británicos y estadounidenses Inglés: diferencias en el vocabulario común.
Unidad 2 - Lección 4 - ¿Está buscando un trabajo temporal - ejercicios adicionales
Ejercicios adicionales.
Unidad 3 - Lección 1 - El trabajo con animales
Objetivos: aprender y adquirir las estructuras y el vocabulario relacionado con el tema a través de una serie de ejercicios interactivos. Vocabulario: Adjetivos, hablando de ciudades: bulliciosa, llena de gente.
Unidad 3 - Lección 2 - Trabajar con animales
Objetivos: Aprender y practicar la gramática, así como algunas estructuras más, las funciones y el vocabulario a través de una serie de ejercicios interactivos. Estructuras y funciones: Presente perfecto continuo. Después, mientras que, antes de los tiempos + continua. Contrastes en el uso: Presente perfecto, presente perfecto simple y continuo pasado. Expresiones de tiempo: desde, para, antes, después, durante la mayor brevedad, al mismo tiempo, hasta que, cuando, como. Vocabulario: expresiones cotidianas: vamos a ver, a poca distancia, apenas un minuto, por cierto, por si acaso - Instrucciones.
Unidad 3 - Lección 3 - Trabajando con animales
Objetivos: Revisar y consolidar la gramática, así como las estructuras y el vocabulario cubiertas en la lección. Estructuras y funciones: Pretérito perfecto simple vs Pretérito perfecto continuo - Tiempo expresiones: antes, después, durante la mayor brevedad, al mismo tiempo, hasta que, cuando, como - Narrar una serie de eventos - En respuesta a las situaciones. Vocabulario: Tiendas y lugares de interés.
Unidad 3 - Lección 4 - Trabajando con animales - ejercicios adicionales
Ejercicios adicionales.
Unidad 4 - Lección 1 - Es una ganga! Cómo presentar una queja
Objetivos: aprender y adquirir las estructuras y el vocabulario relacionado con el tema a través de una serie de ejercicios interactivos tales como palabra / frase-Picture Association, la comprensión auditiva con diálogos breves, realista y práctica dirigida por los estudiantes escuchar con los elementos de vocabulario. Vocabulario: expresiones útiles: la negociación, el paquete, para recoger, se quejan de que, de acuerdo con, para poder pagar.
Unidad 4 - Lección 2 - Es una ganga! Cómo presentar una queja
Objetivos: Aprender y practicar la gramática, así como algunas estructuras más y vocabulario a través de una serie de ejercicios interactivos a través de una serie de ejercicios interactivos. Estructuras y funciones:-ed-ción y adjetivos - Presentación: Pasado perfecto y pasado perfecto continuo - Así + adjetivo y como sustantivo + adjetivo +. Vocabulario: Frases útiles: para arreglar las cosas, estar en los zapatos de alguien, no vale la pena, que no se vea, Dios mío, hecho etc - Compras!.
Unidad 4 - Lección 3 - Es una ganga! Cómo presentar una queja
Objetivos: Revisar y consolidar las estructuras y el vocabulario relacionado con la lección a través de una serie de ejercicios interactivos. Estructuras y funciones:-ed-ción y adjetivos - Pasado perfecto y pasado perfecto continuo - Así + adjetivo y como sustantivo + adjetivo +. Vocabulario: Compras.
Unidad 4 - Lección 4 - Es una ganga! Haciendo un ejercicio adicional de quejas
Ejercicios adicionales.
Unidad 5 - Lección 1 - Reunión de Rick
Objetivos: introducir y asimilar las estructuras y el vocabulario relacionado con el tema a través de una serie de ejercicios interactivos. Vocabulario: frases útiles - egoísta, duro, que ser una broma, de la cadena, al extranjero, para conocer, etc, para que alguien, de la cadena (de tiendas), la incomprensión.
Unidad 5 - Lección 2 - Reunión de Rick
Objetivos: Aprender y practicar la gramática, así como algunas estructuras más y vocabulario a través de una serie de ejercicios interactivos. Estructuras y funciones: Hablando de carácter - Los adjetivos - Notificada discurso: decir y contar - Adverbios-Vocabulario: expresiones cotidianas: toparse con alguien, para cumplir con los ojos de alguien, lo disfrutan, para acostumbrarse a algo.
Unidad 5 - Lección 3 - Reunión de Rick
Objetivos: Revisar y consolidar la gramática, así como las estructuras y el vocabulario cubiertas en las lecciones a través de una serie de ejercicios interactivos. Estructuras y funciones: preguntas Tag - gerundios e infinitivos - Adjetivos - discurso reportado: decir y contar - Adverbios. Vocabulario: Las invitaciones y ofertas.
Unidad 5 - Lección 4 - Reunión de Rick - ejercicios adicionales
Ejercicios adicionales.
Unidad 6 - Lección 1 - Sólo se vive una vez, mamá!
Objetivos: Revisar y consolidar la gramática, así como las estructuras y el vocabulario cubiertas en el nivel pasado a través de una serie de ejercicios de revisión interactivo.
Unidad 6 - Lección 2 - Sólo se vive una vez, mamá!
Objetivos: Revisar y consolidar la gramática, así como las estructuras y el vocabulario cubiertas en el nivel pasado a través de una serie de ejercicios de revisión interactivo.
Unidad 6 - Lección 3 - Sólo se vive una vez, mamá!
Objetivos: Revisar y consolidar la gramática, así como las estructuras y el vocabulario cubiertas en el nivel pasado a través de una serie de ejercicios de revisión interactivo.
Inglés Sin Límites: Nivel B2 - Curso III
El contenido del curso sigue siendo funcional y se centró exclusivamente en la mejora de la independencia alumno en todas las áreas, motivar al alumno a familiarizarse en temas tales como las noticias, política, ecología, educación y empleo. En términos de las estructuras gramaticales habrá revisión continua y la extensión de las estructuras en todos los tiempos. Habilidades productivas y receptivas se estiran con los verbos más preposición, expresiones idiomáticas, las diferencias entre el vocabulario británicos y estadounidenses, las esperanzas y los deseos que expresa, preguntas indirectas y hacer deducciones sobre el pasado. Al igual que con los otros niveles en el campo, no es frecuente practicar la pronunciación y el alumno tiene la exposición a sonidos largos y cortos, regulares correcta terminaciones tiempo pasado, sonidos vocálicos, la elisión, homófonos, así como el vocabulario general y nivel de práctica de la sentencia. El uso de una variedad de ejercicios abarca diferentes estilos de aprendizaje, así como garantizar una cobertura completa de los temas tratados. El Couse se compone de una serie de ejercicios interactivos, como asociación de palabras-imagen, la comprensión oral con los diálogos realistas y prácticas dirigidas por los estudiantes escuchar con los elementos de vocabulario.
Unidad 1 - Lección 1 - Sean trabaja en la radio
Objetivos: Conocer y asimilar las estructuras y el vocabulario relacionado con el tema a través de una serie de ejercicios interactivos. Vocabulario: la hoja, para establecer, artesanía, feria, la luz ambicioso, de gran alcance, la medicina alternativa, el medio ambiente, hábitat, etc
Unidad 1 - Lección 2 - Sean trabaja en la radio
Objetivos: Aprender y practicar la gramática, así como algunas estructuras más y vocabulario a través de una serie de ejercicios interactivos. Estructuras y funciones: Reported speech - preguntas indirectas - Expresar acuerdo o desacuerdo: yo también, yo tampoco, estoy de acuerdo, no estoy de acuerdo - Los pronombres relativos y cláusulas. Vocabulario: Frases útiles: en mi opinión, el público en general, suena una campana, no lo puedo tomar en serio, feria artesanal, el medio ambiente.
Unidad 1 - Lección 3 - Sean trabaja en la radio
Objetivos: Revisar y consolidar la gramática, así como las estructuras y el vocabulario cubiertas en las lecciones a través de una serie de ejercicios interactivos. Estructuras y funciones: expresar acuerdo o desacuerdo: yo también, yo tampoco, estoy de acuerdo, no estoy de acuerdo - preguntas indirectas - Oraciones de relativo: la definición y no la definición. Vocabulario: el medio ambiente.
Unidad 1 - Lección 4 - Sean trabaja en la radio - ejercicios adicionales
Ejercicios adicionales.
Unidad 2 - Lección 1 - ¡Malas noticias!
Objetivos: aprender y adquirir las estructuras y el vocabulario relacionado con el tema a través de una serie de ejercicios interactivos. Vocabulario: palabras y expresiones útiles: en estado de shock, la tasa de natalidad, escena campestre o de los precios, publicidad, etc
Unidad 2 - Lección 2 - ¡Malas noticias!
Objetivos: Aprender y practicar la gramática, así como algunas estructuras más y vocabulario a través de una serie de ejercicios interactivos. Estructuras y funciones: Hacer deducciones sobre el pasado: debe tener, podría haber, puede / podría tener - Tercer condicional: condiciones imposibles, pasado - debe tener, debe / nt tener: lamenta que expresa - Deseo / Si tan solo + pasado - Conectores: aunque, sin embargo, no obstante, debido al vocabulario, etc: Frases útiles: en general, el punto de vista, sin trabajo, nunca se sabe, no se saldrán con la - La noticia: la política, la economía, la ecología , clima, deportes, crimen, etc
Unidad 2 - Lección 3 - ¡Malas noticias!
Objetivos: Revisar y consolidar la gramática, así como las estructuras y el vocabulario cubiertas en las lecciones a través de una serie de ejercicios interactivos. Estructuras y funciones: ampliar las estructuras y el vocabulario cubiertos a través de una serie de ejercicios interactivos tales como palabra / frase-Picture Association, la comprensión auditiva con diálogos breves, realista y práctica dirigida por los estudiantes escuchar con los elementos de vocabulario. Estructuras y funciones: Hacer deducciones sobre el pasado: debe tener, podría haber, puede / podría tener - Tercer condicional: condiciones imposibles, pasado - debe tener, debe / nt tener: lamenta expresar, deseo / Si tan solo + pasado - Conectores: aunque, sin embargo, no obstante, debido al vocabulario, etc: Las noticias: política, economía, ecología, clima, deportes, crimen, etc
Unidad 2 - Lección 4 - ¡Malas noticias! - Ejercicios adicionales
Ejercicios adicionales.
Unidad 3 - Lección 1 - Entrevistar a un director
Objetivos: aprender y adquirir las estructuras y el vocabulario relacionado con el tema a través de una serie de ejercicios interactivos. Vocabulario: la escuela y la educación: informe, marca, proyecto, break - temas.
Unidad 3 - Lección 2 - Entrevistar a un director
Objetivos: Aprender y practicar la gramática, así como algunas estructuras y vocabulario a través de una serie de ejercicios interactivos. Estructuras y funciones: Hablando de la educación - En tercer lugar condicional - Hablar acerca de la capacidad. Vocabulario: la escuela y la educación - Frases útiles: demasiado bueno para ser verdad, mi corazón no está en él, pensar por sí mismo, sacar el máximo provecho de ella, ponga atención, lo que es el punto.
Unidad 3 - Lección 3 - Entrevistar a un director
Objetivos: Revisar y consolidar la gramática, así como las estructuras y el vocabulario cubiertas en las lecciones a través de una serie de ejercicios interactivos. Estructuras y funciones: Hablando de la educación - En tercer lugar condicional - Hablar acerca de la capacidad. Vocabulario - La escuela y la educación.
Unidad 3 - Lección 4 - Entrevistar a un director - ejercicios adicionales
Ejercicios adicionales.
Unidad 4 - Lección 1 - Tengo que ver a un médico!
Objetivos: aprender y adquirir las estructuras y el vocabulario relacionado con el tema a través de una serie de ejercicios interactivos. Vocabulario: ver al médico - enfermedad - Frases útiles: chequeo médico, una bebida gaseosa, un especialista, una dieta equilibrada, etc
Unidad 4 - Lección 2 - Tengo que ver a un médico!
Para aprender y practicar mediante el uso de la gramática, así como algunas estructuras más y vocabulario a través de una serie de ejercicios interactivos. Estructuras y funciones: preguntas reportadas - como, ya que, debido a que, debido a la. Vocabulario: ver al doctor: las condiciones médicas - Frases útiles: explosiones de color, no puede hacerle frente, que no parece que, al fin - La alimentación saludable.
Unidad 4 - Lección 3 - Tengo que ver a un médico!
Objetivos: Revisar y consolidar la gramática, así como las estructuras y el vocabulario cubiertas en las lecciones a través de una serie de ejercicios interactivos. Estructuras y funciones: preguntas reportadas - Explicar la causa: como, ya que, debido a que, debido al vocabulario: ver al doctor: las condiciones médicas - Una alimentación saludable.
Unidad 4 - Lección 4 - Tengo que ver a un médico! - Ejercicios adicionales
Ejercicios adicionales.
Unidad 5 - Lección 1 - Es necesario un retiro
Objetivos: Conocer y asimilar las estructuras y el vocabulario relacionado con el tema a través de una serie de servicios interactivos. Vocabulario: Religión - hecho en casa, en retirada, para reflejar un (a), lugar santo, horario de trenes.
Unidad 5 - Lección 2 - Es necesario un retiro
Objetivos: Aprender y practicar la gramática, así como algunas estructuras más, las funciones y el vocabulario a través de una serie de ejercicios interactivos. Estructuras y funciones: Hablando de religión - Expresar finalidad: para que la cláusula +, de + sustantivo, con el fin de verbo + a + verbo - Formas activas y pasivas: frases con dos objetos - Para que se haga algo de vocabulario: Religión - Frases útiles : para relajarse, viene, se siente libre.
Unidad 5 - Lección 3 - Es necesario un retiro
Objetivos: Revisar y consolidar la gramática, así como las estructuras y el vocabulario cubiertas en las lecciones a través de una serie de ejercicios interactivos. Estructuras y funciones: Hablando de religión - Expresar finalidad: para que la cláusula +, de + sustantivo, con el fin de verbo + a + verbo - Formas activas y pasivas: frases con dos objetos - Para que se haga algo (tener + objeto + participio ) Vocabulario: Americano / Inglés británico: las diferencias comunes - Religiones.
Unidad 5 - Lección 4 - Es necesario un retiro - ejercicios adicionales
Ejercicios adicionales.
Unidad 6 - Lección 1 - La familia de Margaret se está moviendo
Este tema se ofrecen actividades de repaso y ampliación.
Unidad 6 - Lección 2 - La familia de Margaret se está moviendo
Este tema se ofrecen actividades de repaso y ampliación.
Unidad 6 - Lección 3 - La familia de Margaret se está moviendo
Este tema se ofrecen actividades de repaso y ampliación.
Inglés Sin Límites: Nivel C1 - Curso I
El contenido del curso sigue siendo funcional y se centró exclusivamente en la mejora de la independencia alumno en todas las áreas, motivar al alumno a familiarizarse sobre diversos temas como la familia, las cuestiones de trabajo y modalidades de la adopción. En términos de las estructuras gramaticales habrá revisión continua y la extensión de las estructuras en todos los tiempos, con especial atención en el tiempo futuro para hablar sobre las acciones completado o previstos en el futuro. Habilidades productivas y receptivas se estiran con los verbos más preposición, expresiones idiomáticas, las diferencias entre el vocabulario británicos y estadounidenses, hacer predicciones y hablar sobre planes futuros, la oferta, lo que sugiere. Al igual que con los otros niveles en el campo, no es frecuente practicar la pronunciación y el alumno tiene la exposición a sonidos largos y cortos, tensión de la palabra, sonidos de las vocales, las contracciones, así como el vocabulario general y nivel de práctica de la sentencia. El uso de una variedad de ejercicios abarca diferentes estilos de aprendizaje, así como garantizar una cobertura completa de los temas tratados.
Unidad 1 - Lección 1 - Comenzando el grupo de teatro I
Objetivos: ampliar las estructuras y el vocabulario cubiertas en los bloques anteriores a través de una serie de ejercicios interactivos. Vocabulario: Introducción a los elementos de vocabulario nuevo: variedad, diagrama, profesor, para buscar, recoger a, el gesto. Actividades: Asociación de frases y palabras con las imágenes correspondientes, la comprensión de opción múltiple escuchar: diálogo de la vida real.
Unidad 1 - Lección 2 - Comenzando el grupo de teatro I
Objetivos: ampliar las estructuras y el vocabulario cubiertas, así como para presentar y practicar la gramática a través de una serie de ejercicios interactivos. Estructuras y funciones: Tiempo de revisión: los tiempos actuales, tiempos pasados, tiempos perfectos, los tiempos futuros. Usos de Get. Vocabulario: expresiones útiles: en el paro, en una rutina, para obtener la esencia, a quitarse de encima, para dividir, para tener en su mente, a contar a alguien, por el contrario, La comunicación no verbal. El aprendizaje de idiomas.
Unidad 1 - Lección 3 - Comenzando el grupo de teatro I
Objetivos: ampliar, consolidar y revisar las estructuras y el vocabulario cubiertas en las lecciones anteriores a través de una serie de ejercicios interactivos. Estructuras y funciones: Tiempo de revisión: los tiempos actuales, tiempos pasados, tiempos perfectos, los tiempos futuros, los usos de Get, Preposiciones colocados con los verbos. Vocabulario: Revisión de las expresiones útiles y frases verbales: en el paro, en una rutina, para obtener la esencia, a quitarse de encima, para dividir, para tener en su mente, a contar a alguien, por el contrario.
Unidad 1 - Lección 4 - Comenzando el grupo de teatro I - ejercicios adicionales
Ejercicios adicionales.
Unidad 2 - Lección 1 - Comenzando el grupo de teatro II
Objetivos: ampliar las estructuras y el vocabulario cubiertos a través de una serie de ejercicios interactivos. Estructuras y funciones: Presentación de nuevo vocabulario a través de frases del contexto. Vocabulario: Presentación del nuevo vocabulario: antecedentes, motorista, presidente, el tema, las perspectivas, para escribir un relato de, la dificultad, de crisis, en la primera / última, gestionar, recuperar, entre, etc
Unidad 2 - Lección 2 - Comenzando el grupo de teatro II
Objetivos: Dar a conocer, practicar y ampliar la gramática cubiertos a través de una serie de ejercicios interactivos. Estructuras y funciones: Pasado simple vs Pretérito pluscuamperfecto, presente perfecto simple y continuo vs Pasado perfecto simple y continuo, y se utiliza para el uso a que frente a hábitos del pasado, fechas. Vocabulario: expresiones útiles: te presento a, me gustaría que conozcas, mejor tarde que nunca, ha sido un placer conocerte, para ejecutar a alguien / algo, el asunto en sus manos.
Unidad 2 - Lección 3 - Comenzando el grupo de teatro II
Objetivos: Consolidar y revisar las estructuras, la gramática y el vocabulario cubiertas en las lecciones a través de una serie de ejercicios interactivos tales como escuchar y repetir vocabulario, llenar las lagunas en las actividades, la elección de una opción, el doblaje de la película, etc Estructuras y funciones: pasado simple vs Pretérito perfecto, Pretérito perfecto simple y continuo vs Pasado perfecto simple y continuo, y se utiliza para el uso a que frente a hábitos del pasado, fechas. Vocabulario: la gente de direccionamiento: los títulos y las respuestas adecuadas, Revisión de expresiones útiles: te presento a, me gustaría que conozcas, mejor tarde que nunca, ha sido un placer conocerte, para ejecutar a alguien / algo que el asunto en sus manos.
Unidad 2 - Lección 4 - Comenzando el grupo de teatro II - ejercicios adicionales
Ejercicios adicionales.
Unidad 3 - Lección 1 - Comenzando el grupo de teatro III
Objetivos: ampliar las estructuras y el vocabulario cubiertos a través de una serie de ejercicios interactivos. Estructuras y funciones: Presentación de nuevo vocabulario a través de frases y diálogos contextuales. Vocabulario: Presentación del nuevo vocabulario: taquilla, el rendimiento, los alborotadores, junto al mar, a la línea de arriba, lleno de acontecimientos, de restauración, sala de descanso, etc Actividades: Asociación de frases y palabras con las imágenes correspondientes, escuchar y repetir, Comprensión auditiva: elegir la terminación correcta de las sentencias.
Unidad 3 - Lección 2 - Comenzando el grupo de teatro III
Objetivos: estudiar, practicar y ampliar la gramática, el vocabulario y estructuras cubiertas a través de una serie de ejercicios interactivos. Estructuras y funciones: Pretérito perfecto simple vs Pretérito perfecto continuo, presente perfecto + a menudo, todavía, sin embargo, ya, sólo ..., marcadores de tiempo, porque, desde, durante, al mismo tiempo, los artículos: "la" o cero, preposiciones de lugar: en, en, por, en. Vocabulario: expresiones útiles: para obtener el error de algo, para mantener verbo + ing, de resolver algo, para hacer el ridículo, para hacer un verbo + ing, nombres geográficos y referencia de ubicación, el teatro, cartas al editor.
Unidad 3 - Lección 3 - Comenzando el grupo de teatro III
Objetivos: Consolidar y revisar las estructuras, la gramática y el vocabulario cubiertas en las lecciones a través de una serie de ejercicios interactivos. Estructuras y funciones: Pretérito perfecto simple vs Pretérito perfecto continuo, presente perfecto + a menudo, todavía, sin embargo, ya, sólo ..., marcadores de tiempo, porque, desde, durante, al mismo tiempo, los artículos: "la" o cero, preposiciones de lugar: en, en, por, en. Vocabulario: expresiones útiles: para obtener el error de algo, para mantener verbo + ing, de resolver algo, para hacer el ridículo, para hacer un verbo + ing, nombres geográficos y referencia de ubicación, el teatro, cartas al editor.
Unidad 3 - Lección 4 - Comenzando el grupo de teatro III - ejercicios adicionales
Ejercicios adicionales.
Unidad 4 - Lección 1 - Ensayando en un salón alquilado
Objetivos: ampliar las estructuras y el vocabulario cubiertos a través de una serie de ejercicios interactivos. Estructuras y funciones: Presentación de nuevo vocabulario a través de frases y diálogos contextuales. Vocabulario: Presentación del nuevo vocabulario: la esperanza de vida, vestuario, representativa, la fauna, el juicio dominante, la liquidación, a ser consciente de algo, se reunieron, etc
Unidad 4 - Lección 2 - Ensayando en un salón alquilado
Objetivos: Dar a conocer, practicar y ampliar la gramática, el vocabulario y estructuras cubiertas a través de una serie de ejercicios interactivos. Estructuras y funciones: Will y: promesas, predicciones, ofertas y sugerencias, Futuro continuo, Futuro perfecto simple y continuo, entonces, por el momento ... Vocabulario: expresiones útiles: tomar tiempo libre para caer en las manos equivocadas, a seguir adelante con, para sustituir, para tener una idea de, a conseguir, a tener en cuenta, la ciencia, sinónimos, antónimos.
Unidad 4 - Lección 3 - Ensayando en un salón alquilado
Objetivos: Consolidar, revisión y ampliación de la gramática, vocabulario y estructuras cubiertas en las lecciones a través de una serie de ejercicios interactivos. Estructuras y funciones: Will y: promesas, predicciones, ofertas y sugerencias, Futuro continuo, Futuro perfecto simple y continuo, entonces, por el momento ... Vocabulario: expresiones útiles: tomar tiempo libre para caer en las manos equivocadas, a seguir adelante con, para sustituir, para tener una idea de, a conseguir, a tener en cuenta, la ciencia, sinónimos, antónimos.
Unidad 4 - Lección 4 - Ensayando en un salón alquilado - ejercicios adicionales
Ejercicios adicionales.
Unidad 5 - Lección 1 - Una invitación a la prensa local
Objetivos: ampliar las estructuras y el vocabulario cubiertos a través de una serie de ejercicios interactivos. Estructuras y funciones: Presentación de nuevo vocabulario a través de frases del contexto, Vocabulario: Cuerpo: frente, la muñeca, el pulgar, dedo del pie, de tez pálida, bien construido, el general: los tacones, ropa casual, niño, el sobrepeso, accesorios, fuerte, moderno grande, se dirigió , se bloquee la puerta, Edad: joven, de mediana edad, adultos.
Unidad 5 - Lección 2 - Una invitación a la prensa local
Objetivos: estudiar, practicar y ampliar la gramática, el vocabulario y estructuras cubiertas a través de una serie de ejercicios interactivos. Estructuras y funciones: Orden de los adjetivos, los adjetivos compuestos, aire de familia: se parecen. Vocabulario: Cuerpo: tobillo, barbilla, cejas, pestañas, la frente, caderas, rodillas, palmas de las manos, hombros, cintura, muñeca, hablando de similitudes: para parecer, para tomar después, al parecer, a parecer como si, mira a por igual, las expresiones de interés: a parecer que, al tener una debilidad por, a aficionados, para ganar el corazón de alguien, todo el mundo, a ser profundo en el pensamiento, Revisión de ropa vocabulario: moda, elegante, casual, chal, chándal, zapatillas, etc
Unidad 5 - Lección 3 - Una invitación a la prensa local
Objetivos: Revisar, consolidar y ampliar la práctica de la gramática, vocabulario y estructuras cubiertas a través de una serie de ejercicios interactivos tales como escuchar y repetir, escribir oraciones correctas, la selección de la imagen de la derecha, llenar los vacíos, leer, leer y elegir la correcta respuesta, etc Estructuras y funciones: Expresar grados: bastante, poco, muy, hablando de edades aproximadas: temprana, intermedia, los adjetivos tarde, Compuesto. Vocabulario: Revisión de los campos léxicos: las edades, descripciones físicas, las apariencias.
Unidad 5 - Lección 4 - Una invitación a la prensa local - ejercicios adicionales
Ejercicios adicionales.
Unidad 6 - Lección 1 - La primera actuación
Objetivos: Revisar y consolidar el vocabulario, las estructuras y la pronunciación del nivel a través de una serie de ejercicios interactivos. Estructuras y funciones: Revisión de las estructuras y funciones a través de la práctica contextual. Vocabulario: Revisión del vocabulario a través de la práctica contextual.
Unidad 6 - Lección 2 - La primera actuación
Objetivos: Revisar y consolidar las estructuras, la gramática y el vocabulario cubiertas en el curso a través de una serie de ejercicios interactivos. Estructuras y funciones: Revisión de las estructuras y funciones a través de la práctica del contexto: la oferta el tiempo correcto de acuerdo a la situación, la elección de los verbos modales correctos. Vocabulario: Revisión de los verbos en común: conseguir, mirar, tomar, llevar a, ejecutar, guardar, de pie, trabajar, Revisión de los campos léxicos a partir de las lecciones anteriores: las apariencias, las edades, los sentimientos.
Unidad 6 - Lección 3 - La primera actuación
Objetivos: Revisar y consolidar las estructuras y el vocabulario cubiertos a través de una serie de ejercicios interactivos. Estructuras y funciones: Revisión de las estructuras y funciones a través de la práctica del contexto en los diálogos y las frases, vocabulario: Revisión de los campos léxicos de las unidades anteriores: ropa, educación, vacaciones, vida en el hogar.
Unidad 6 - Lección 4 - La primera actuación - ejercicios adicionales
Ejercicios adicionales.
Inglés Sin Límites: Nivel C1 - Curso II
El contenido del curso sigue siendo funcional y se centró exclusivamente en la mejora de la independencia alumno en todas las áreas, motivar al alumno a familiarizarse en temas como el cine, que expresa la capacidad, obligación y prohibición, así como la presentación e interpretación de estadísticas. En términos de las estructuras gramaticales habrá revisión continua y la extensión de las estructuras en todos los tiempos. Habilidades productivas y receptivas se estiran con los verbos más preposición, expresiones idiomáticas, los diferentes verbos seguidos por gerundios o infinitivos, expresando posibilidad futura, y la emisión de dictámenes. Al igual que con los otros niveles en el campo, no es frecuente practicar la pronunciación y el alumno tiene la exposición a sonidos largos y cortos, sonidos vocálicos, la elisión, homófonos, así como el vocabulario general y nivel de práctica de la sentencia. En términos de la conversación, el alumno ya puede acercarse a la mayoría de las situaciones con poca o ninguna preparación. El uso de una variedad de ejercicios abarca diferentes estilos de aprendizaje, así como garantizar una cobertura completa de los temas tratados.
Unidad 1 - Lección 1 - De compras en el supermercado
Objetivos: aprender y adquirir las estructuras y el vocabulario relacionado con el tema a través de una serie de servicios interactivos. Vocabulario: la prensa, un collar, el público - Comida: carne picada, calabacín, berenjena, pera, fresas - Los sentimientos: el respeto de coraje, de afinidad.
Unidad 1 - Lección 2 - De compras en el supermercado
Objetivos: Aprender y practicar la gramática, así como algunas estructuras más y vocabulario a través de una serie de ejercicios interactivos. Estructuras y funciones: - Expresar opiniones, gustos y preferencias - Artículos: un, una, el, cero - Descripción de gráficos y estadísticas - los nombres abstractos: la sinceridad, la comunicación, la afinidad, la motivación, la confianza, etc - Cuantificadores: un poco, poco, unos pocos , algunos, un poco de, bastante, las cargas. Vocabulario - Alimentos y compras - Los porcentajes y fracciones - Frases útiles: ¿Cómo te fue, para hacer un cambio, de una duración (juega), se trata, hasta donde yo sé, etc
Unidad 1 - Lección 3 - De compras en el supermercado
Objetivos: Revisar y consolidar las estructuras y el vocabulario relacionado con la lección a través de una serie de ejercicios interactivos. Estructuras y funciones: Expresar opiniones, gustos y preferencias - Artículos: un, una, el, cero - Descripción de gráficos y estadísticas - los nombres abstractos: la sinceridad, la comunicación, la afinidad, la motivación, la confianza, etc - Cuantificadores: un poco, poco, unos pocos, algunos, un poco de, bastante, Vocabulario carga - Alimentación - Números: tiempos, fracciones, porcentajes, fechas.
Unidad 1 - Lección 4 - De compras en el supermercado - ejercicios adicionales
Ejercicios adicionales.
Unidad 2 - Lección 1 - Vas a hacer un recorrido
Objetivos: aprender y asimilar las estructuras y el vocabulario relacionado con el tema a través de una serie de ejercicios interactivos. Vocabulario: Signo de advertencia: prohibido, permitido - General: porche, barbacoa, al aire libre, afirman, en cambio, instalarse, renovar, la elección, la posición, la armonía - Probabilidad: probable, poco probable, por supuesto.
Unidad 2 - Lección 2 - Vas a hacer un recorrido
Objetivos: Aprender y practicar la gramática, así como algunas estructuras más y vocabulario a través de una serie de ejercicios interactivos. Estructuras y funciones: Expresar permiso y prohibición - Hablando de probabilidad: es probable, poco probable, por supuesto - la capacidad de expresar: puede, puede, para poder, para lograr, puede / podría - Debe, pueden y podrían, por suposiciones y deducciones lógicas acerca de presente y el pasado - Revisión de los modales y la obligación de autorización: debe, no debe, no es necesario, tiene que hacerlo, no tienen que Vocabulario - Expresiones útiles: saber de antemano, para ser su propio jefe, el contrato de corto plazo, para mantener en suspenso, para ser alguien digno de tiempo, etc - Sinónimos y antónimos.
Unidad 2 - Lección 3 - Vas a hacer un recorrido
Objetivos: Revisar y consolidar las estructuras y el vocabulario relacionado con la lección a través de una serie de ejercicios interactivos. Estructuras y funciones: Expresar permiso y prohibición - Hablando de probabilidad: es probable, poco probable, por supuesto - la capacidad de expresar: puede, puede, para poder, para lograr, puede / podría - Debe, pueden y podrían, por suposiciones y deducciones lógicas acerca de presente y el pasado - Revisión de los modales y la obligación de autorización: debe, no debe, no es necesario, tiene que hacerlo, no tienen que Vocabulario - Expresiones útiles: saber de antemano, para ser su propio jefe, el contrato de corto plazo, para mantener en suspenso, para ser alguien digno de tiempo, etc - Sinónimos y antónimos.
Unidad 2 - Lección 4 - Vas a hacer un tour - ejercicios adicionales
Ejercicios adicionales.
Unidad 3 - Lección 1 - Cómo el contrato
Objetivos: aprender y adquirir las estructuras y el vocabulario relacionado con el tema a través de una serie de ejercicios interactivos. Vocabulario: obra de Navidad, la publicidad, la firma, el destinatario cabina, las consultas, la tía de agonía, en la actualidad, en realidad, más tarde, el fantasma - Inglés americano: la carretera, ascensor, almacén de la droga.
Unidad 3 - Lección 2 - Conseguir el contrato
Objetivos: Aprender y practicar la gramática, así como algunas estructuras más y vocabulario a través de una serie de ejercicios interactivos. Estructuras y funciones: Pedir y dar consejos - Hacer ofertas: ¿Le gustaría que yo ..? Yo también puedo.? Lo hago yo?? Yo? - Escribir una carta - En respuesta a las ofertas. Vocabulario: obra de Navidad, publicidad, etc firma - Frases útiles: para tener una noche, para que las cosas en proporción, que pasar por una fase, a sentir lástima por uno mismo, para hacer una nota, en el ocio - Agonía tías . Columnas de consejos.
Unidad 3 - Lección 3 - Cómo el contrato
Objetivos: Revisar y consolidar las estructuras y el vocabulario relacionado con la lección a través de una serie de ejercicios interactivos. Estructuras y funciones: Pedir y dar consejos - Hacer ofertas: ¿Le gustaría que yo ..? Yo también puedo.? Lo hago yo?? Yo? - En respuesta a las ofertas - Detectar el tono y lenguaje apropiados: formales e informales. Vocabulario: British vs Inglés Americano - Examen de las expresiones útiles.
Unidad 3 - Lección 4 - Cómo el contrato - ejercicios adicionales
Ejercicios adicionales.
Unidad 4 - Lección 1 - Algunos problemas con la gira
Objetivos: aprender y adquirir las estructuras y el vocabulario relacionado con el tema a través de una serie de ejercicios interactivos. Vocabulario: General: portada, sesión de fotos, la fe, la humanidad, en miniatura, devoto, juguetón, sexistas tienden, - Animales: pedigree, salvaje, minino.
Unidad 4 - Lección 2 - Algunos problemas con la gira
Objetivos: Aprender y practicar la gramática, así como algunas estructuras más y vocabulario a través de una serie de ejercicios interactivos. Estructuras y funciones: Verbos con gerundio y infinitivo por ejemplo: no ver / tienden a ser - ¿Quién, dónde, qué, cuándo, cómo + infinitivo - Verbos con doble significado: los infinitivos vs gerundios: dejó de fumar / dejar de fumar, recuerde compra / recordar la compra de vocabulario, etc: expresiones útiles: en mi opinión, en su elemento, en el ojo público, no sirve de nada, no tiene sentido.
Unidad 4 - Lección 3 - Algunos problemas con la gira
Objetivos: Revisar y consolidar las estructuras y el vocabulario relacionado con la lección a través de una serie de ejercicios interactivos. Estructuras y funciones - Los verbos con gerundio y infinitivo por ejemplo: no ver / tienden a ser - ¿quién, dónde, qué, cuándo, cómo + infinitivo - Verbos con doble significado: los infinitivos vs gerundios: dejó de fumar / dejar de fumar, recuerde compra / recordar la compra de vocabulario, etc - Expresiones útiles: en mi opinión, en su elemento, en el ojo público, no sirve de nada, no tiene sentido.
Unidad 4 - Lección 4 - Algunos problemas con la gira - ejercicios adicionales
Ejercicios adicionales.
Unidad 5 - Lección 1 - Alec y Julia decir adiós
Objetivos: aprender y adquirir las estructuras y el vocabulario relacionado con el tema a través de una serie de ejercicios interactivos. Vocabulario - objetos para el hogar / electrodomésticos: lavavajillas, ganchos de ropa, máquina de coser - Formas: pirámide, cilindro, cubo - Materiales: bambú, el terciopelo, la cerámica.
Unidad 5 - Lección 2 - Alec y Julia decir adiós
Objetivos: Aprender y practicar la gramática, así como algunas estructuras más y vocabulario a través de una serie de ejercicios interactivos. Estructuras y funciones: la descripción de objetos: el orden de los adjetivos - Expresar finalidad: para / a Vocabulario - Frases útiles: tomar mi lugar, ni que decir, vestirse, etc - Formas: pirámide, cilindro, cubo, óvalo, cuadrado, triangular - los nombres compuestos : llavero, el hombro la bolsa, etc
Unidad 5 - Lección 3 - Alec y Julia decir adiós
Objetivos: Revisar y consolidar las estructuras y el vocabulario relacionado con la lección a través de una serie de ejercicios interactivos. Estructuras y funciones: la descripción de objetos - Expresar finalidad: para / a Vocabulario - Expresiones útiles: tomar mi lugar, ni que decir, vestirse, etc - Formas: pirámide, cilindro, cubo, óvalo, cuadrado, triangular - Sustantivos compuestos: llavero , el hombro la bolsa, etc
Unidad 5 - Lección 4 - Alec y Julia decir adiós - ejercicios adicionales
Ejercicios adicionales.
Unidad 6 - Lección 1 - En el camino a Irlanda
Objetivos: Revisar y consolidar la gramática, el vocabulario y estructuras cubiertas en todo el curso a través de una serie de ejercicios interactivos.
Unidad 6 - Lección 2 - En el camino a Irlanda
Objetivos: Revisar y consolidar la gramática, el vocabulario y estructuras cubiertas en todo el curso a través de una serie de ejercicios interactivos.
Unidad 6 - Lección 3 - En el camino a Irlanda
Objetivos: Revisar y consolidar la gramática, el vocabulario y estructuras cubiertas en todo el curso a través de una serie de ejercicios interactivos.
Unidad 6 - Lección 4 - En el camino a Irlanda - ejercicios adicionales
Ejercicios adicionales.
Inglés Sin Límites: Nivel C1 - Curso III
A partir de frases condicionales, las cláusulas de tiempo y una revisión de la voz pasiva del alumno encontrará ejercicios para practicar el estilo indirecto, las cláusulas preposicionales, sinónimos y antónimos, así como las cláusulas relativas. En este momento el alumno será capaz de conversar sobre una amplia gama de áreas temáticas de las descripciones detalladas de los conceptos abstractos. En cuanto a la pronunciación, el alumno seguirá el modelo de los hablantes nativos a una velocidad natural y estar al tanto de las contracciones, la entonación, la elisión, homófonos, homógrafos y diptongos.
Unidad 1 - Lección 1 - En un pub irlandés
Objetivos: aprender y adquirir las estructuras y el vocabulario relacionado con el tema a través de una serie de ejercicios interactivos. Vocabulario: acceso por escalera, con la palma de herradura, que pica, amuleto de la suerte, la fuente, el Congreso, se aferran a, al tirar de una palanca, para ajustar una línea, etc - Describir personas y lugares.
Unidad 1 - Lección 2 - En un pub irlandés
Objetivos: Aprender y practicar la gramática, así como algunas estructuras más y vocabulario a través de una serie de ejercicios interactivos. Estructuras y funciones - Expresar condiciones reales e irreales: si bien, hasta que, en caso de que - Expresar verdades generales - Vocabulario condicionales mixtos - Expresiones útiles: tener algo en la mente de uno, para ir en una juerga, jugar sobre seguro, a dejarse ir, saltar a la oportunidad etc - Describir personas y lugares.
Unidad 1 - Lección 3 - En un pub irlandés
Objetivos: Revisar y consolidar las estructuras y el vocabulario de la lección a través de una serie de ejercicios interactivos. Estructuras y funciones - Expresar condiciones reales e irreales: aunque, siempre, a menos que - Expresar verdades generales y dar consejos - Vocabulario condicionales mixtos - Expresiones útiles: para ir de juerga, jugar sobre seguro, a dejarse llevar, saltar a la oportunidad etc - Describir personas y lugares.
Unidad 1 - Lección 4 - En un pub irlandés - Ejercicios adicionales
Ejercicios adicionales.
Unidad 2 - Lección 1 - la cultura galesa
Objetivos: asimilar y adquirir las estructuras y el vocabulario relacionado con el tema a través de una serie de servicios interactivos. Vocabulario - los verbos de cocción: hervir, revuelva para, a verter - Materiales y tejidos - Industria: a la fabricación, el carbón, el campo, la minería - la igualdad, soltero, de lujo.
Unidad 2 - Lección 2 - la cultura galesa
Objetivos: Aprender y practicar la gramática, así como algunas estructuras más y vocabulario a través de una serie de ejercicios interactivos. Estructuras y funciones - Hablando de lugares: las industrias y las costumbres - revisión de la voz pasiva: todos los tiempos - Los verbos con el ser: no puede permanecer, como el amor, el resentimiento, la fantasía, no me importa Vocabulario - Expresiones útiles: a salir, por lo general hablando, para tener tiempo para uno mismo, hecho a mano, para llevar a ebullición - Cocina: para hervir, remover, agregar a, dejar, a verter.
Unidad 2 - Lección 3 - la cultura galesa
Objetivos: Revisar y consolidar las estructuras y el vocabulario visto en la lección a través de una serie de ejercicios interactivos. Estructuras y funciones - Hablando de lugares: las industrias y las costumbres - revisión de la voz pasiva: todos los tiempos - Los verbos con el ser: no puede permanecer, como el amor, el resentimiento, la fantasía, no me importa Vocabulario - Expresiones útiles: a salir, por lo general hablando, para tener tiempo para uno mismo, con la mano - Cocina: para hervir, remover, agregar a, dejar, a verter.
Unidad 2 - Lección 4 - la cultura galesa - ejercicios adicionales
Ejercicios adicionales.
Unidad 3 - Lección 1 - Nochevieja en Escocia
Objetivos: aprender y adquirir las estructuras y el vocabulario relacionado con el tema a través de una serie de ejercicios interactivos. Vocabulario - torre, cartero, plato, urbanización, el Consejo, con el paso de, enriquecido, para conciliar el sueño - Conducción y automóviles: parabrisas, el volante, paso de peatones, espejo retrovisor, bocina, motor - Transporte: camiones, metro.
Unidad 3 - Lección 2 - Nochevieja en Escocia
Objetivos: Aprender y practicar la gramática, así como algunas estructuras más y vocabulario a través de una serie de ejercicios interactivos. Estructuras y funciones - Hablando de lugares - Definición de las oraciones de relativo y no definir-- Explicar los procesos: después, cuando, antes, después, etc Vocabulario - Frases útiles: por decir lo menos, que gastar una fortuna, para retirarse, se va a despedir , que por el camino de - Inglés británico y americano: galletas / cookies, bolso / cartera, piso / - Las preposiciones: de, aproximadamente, por, con - Partes de un coche.
Unidad 3 - Lección 3 - Nochevieja en Escocia
Objetivos: Revisar y consolidar las estructuras y el vocabulario relacionado con la lección a través de una serie de ejercicios interactivos. Estructuras y funciones - Hablando de lugares - Definición de las oraciones de relativo y no definir-: la unión de dos frases - Explicar los procesos: después, cuando, antes, después, etc - Los verbos con prefijos: Vocabulario cocido, etc - Expresiones útiles: por decir lo menos , que gastar una fortuna, para retirarse, se va a despedir, que por el camino de - Inglés británico y americano - Preposiciones: de, aproximadamente, por, con.
Unidad 3 - Lección 4 - Nochevieja en Escocia - ejercicios adicionales
Ejercicios adicionales.
Unidad 4 - Lección 1 - Hacer un poco de turismo en Londres
Objetivos: aprender y adquirir las estructuras y el vocabulario relacionado con el tema a través de una serie de ejercicios interactivos. Vocabulario: los jóvenes, guardia de seguridad, ruego, racional, anuncian - Atractivos turísticos: La Torre de Londres, Covent Garden, el Museo Británico - parapsicología, horóscopos, la adivinación, la telepatía, la astrología, intuitiva, las predicciones, las pesadillas.
Unidad 4 - Lección 2 - Haciendo un poco de turismo en Londres
Objetivos: Aprender y practicar la gramática, así como algunas estructuras más y vocabulario a través de una serie de ejercicios interactivos. Estructuras y funciones - Los verbos modales: revisión - Conectores: para que, a pesar de, como, al mismo tiempo - Vocabulario del habla reportada - parapsicología, horóscopos, la adivinación, la telepatía, la astrología - Frases útiles: lo dejases pasar, tomar algo en serio, hacer algo , una ilusión, que me estás diciendo!, etc
Unidad 4 - Lección 3 - Hacer un poco de turismo en Londres
Objetivos: Revisar y consolidar las estructuras y el vocabulario relacionado con la lección a través de una serie de ejercicios interactivos. Estructuras y funciones - Los verbos modales: revisión - discurso del informe: las cotizaciones de información y creencias - La formación de adjetivos: los verbos y los sustantivos (sufijos) - Say, Tell y elaboración de informes verbos. Vocabulario - La parapsicología, horóscopos, la adivinación, la telepatía, la astrología - Frases útiles: lo dejases pasar, tomar algo en serio, hacer algo, ilusiones, etc
Unidad 4 - Lección 4 - Hacer un poco de turismo en Londres - ejercicios adicionales
Ejercicios adicionales.
Unidad 5 - Lección 1 - Recuerdo de la visita
Objetivos: aprender y adquirir las estructuras y el vocabulario relacionado con el tema a través de una serie de ejercicios interactivos. Vocabulario: aspecto, la ansiedad, sometido, en negrita, simbolizan - Tonos y colores: lila, turquesa, beige, color - Pintura: Acuarela, paisaje, retrato, dibujo, etc todavía la vida - Fotografía: broches, primeros planos, grabados.
Unidad 5 - Lección 2 - Recuerdo de la visita
Objetivos: Aprender y practicar la gramática, así como algunas estructuras más y vocabulario a través de una serie de ejercicios interactivos. Estructuras y funciones - Descripción de las imágenes: de fondo, a la derecha / izquierda, en la parte inferior izquierda, etc esquina - Vocabulario cláusulas preposicionales - Tonos y colores: oscuros, la luz, lila, beige, etc - Pintura: Acuarela, paisaje, retrato, dibujo , bodegones, etc abstracto, - Frases útiles: llegar a un acuerdo con el, lo dicen todo, el estado de la mente, a primera vista.
Unidad 5 - Lección 3 - Recuerdo de la visita
Objetivos: Revisar y consolidar las estructuras y el vocabulario relacionado con la lección a través de una serie de ejercicios interactivos. Estructuras y funciones - Descripción de las imágenes: de fondo, a la derecha / izquierda, en la parte inferior izquierda, etc esquina - Vocabulario cláusulas preposicionales - Tonos y colores: oscuros, la luz, lila, beige, etc - Pintura: Acuarela, paisaje, retrato, dibujo etc - Expresiones útiles: llegar a un acuerdo con el, lo dicen todo, el estado de la mente, a primera vista.
Unidad 5 - Lección 4 - Recuerdo de la visita - ejercicios adicionales
Ejercicios adicionales.
Unidad 6 - Lección 1 - Hacer planes para el futuro
Objetivos: Revisar y consolidar la gramática, el vocabulario y estructuras cubiertas en todo el curso a través de una serie de ejercicios interactivos.
Unidad 6 - Lección 2 - Hacer planes para el futuro
Objetivos: Revisar y consolidar la gramática, el vocabulario y estructuras cubiertas en todo el curso a través de una serie de ejercicios interactivos.
Unidad 6 - Lección 3 - Hacer planes para el futuro
Objetivos: Revisar y consolidar la gramática, el vocabulario y estructuras cubiertas en todo el curso a través de una serie de ejercicios interactivos.
Unidad 6 - Lección 4 - Hacer planes para el futuro - ejercicios adicionales
Ejercicios adicionales.
Mayor Información
Para recibir mayor información sobre este y otros cursos, puede ponerse en contacto a través de:
- FORMULARIO DE CONTACTO
Descripción
FORMATO INNOVADOR
Con materiales didácticos que incorporan textos, imágenes, sonidos y animaciones, permiten activar o estimular simultáneamente los sentidos del estudiante, aumentando la retención de los conocimientos aprendidos. No son tutoriales.
INTERACTIVOS
Son cursos interactivos al 100%. En el curso se dispone de una simulación perfecta al programa real de que se trata el curso.
PRÁCTICOS
Con una teoría sencilla se aprende gracias a las simulaciones, mediante el uso de nuestra metodología “leer poco” y “practicar lo aprendido”, además de preguntas durante el curso, tests auto evaluativos y ejercicio práctico (simulado) al finalizar cada lección.
Se utiliza una metodología basada en el mínimo esfuerzo en lectura y el máximo en practicar lo aprendido de forma creciente, utilizando conceptos vistos con anterioridad.
Cada lección contiene:
Cada lección dispone de la opción:
Requisitos
Para poder realizar el curso debe:
Modalidad
Para realizar estos cursos, es requisito que el equipo desde el cual se realice el mismo disponga de conexión a Internet. Esta conexión se utiliza para brindar permisos de acceso a cada usuario como así también para actualizar las estadísticas de avance del curso.
En caso de que no se disponga de conexión a Internet, no se podrá realizar el curso.
Se presentan dos opciones de acuerdo con la velocidad de conexión a Internet de que se dispone:
A. Cursos On. Line (Requiere conexión Banda Ancha)
A través de un usuario y contraseña podrá acceder a un campus virtual en la web.
En el Campus Virtual usted podrá acceder a los contenidos de los cursos que haya contratado, como así también a las ejercitaciones y estadísticas de avance del curso.
Los contendidos multimedia (explicaciones, simulaciones y prácticas) se descargan de internet en el momento de acceder a los mismos.
B. Cursos en CD (Conveniente para conexiones tipo Dial Up)
Por cada curso que contrate el alumno, se le enviará un CD. A través del mismo el alumno podrá acceder a los contenidos del curso.
El alumno solo necesita de la conexión a Internet al principio y al final de cada lección. De esta manera se habilita el acceso a los contenidos incluidos en el CD y se actualizan las estadísticas de acceso y avance del curso.
Tanto los contenidos como las lecciones del curso son exactamente iguales para el formato Online y el formato en CD.
Demo
Para acceder a la demo deberá completar el formulario de contacto
Tutoría
Al inscribirse en un curso, se le asignará automáticamente un profesor que se encargará de su seguimiento y de despejar cualquier duda o inquietud que tenga a lo largo del curso.
Metodología
Como alumno usted accederá a un entorno de formación (Aula virtual) en el que dispone de distintas herramientas de ayuda y evaluación de su progreso. Allí podrá iniciar la ejecución de las distintas unidades o lecciones en las que se dividen los cursos en los que se ha inscripto.
A los cursos se puede acceder durante las 24 horas.
Los cursos son multimedia y cuentan con una parte teórica en la que se explica el uso del programa a través de simulaciones multimedia con audio y video.
Una vez realizada la parte teórica, los alumnos deberán realizar actividades trabajos prácticos y responder de cuestionarios de evaluación.
Certificaciones
Aquellos alumnos que finalicen el curso habiendo aprobado los tests correspondientes, podrán imprimise un certificado vía web.
En el caso de que el alumno lo desee, puede además solicitar el envío por correo del certificado impreso en cartulina.
Costos
El costo del curso completo es de $ 4410 para residentes de Argentina
El costo del curso completo es de usd 1125 para residentes de Estados Unidos
El costo del curso completo es de 2929 Soles para residentes de Perú
El costo del curso completo es de 4651290 Bol. para residentes de Venezuela
El costo del curso completo es de 519394 $ Chi para residentes de Chile
El costo del curso completo es de 20672 $ Uru para residentes de Uruguay
El costo del curso completo es de 4306750 Gy para residentes de Paraguay
El costo del curso completo es de 7408 $ Bol para residentes de Bolivia
El costo del curso completo es de 1894970 $ Col para residentes de Colombia
El costo del curso completo es de 1125 u$s para residentes de Ecuador
El costo del curso completo es de 14298 $ Mex para residentes de México
El costo del curso completo es de 1125 $ para residentes de Panamá
El costo del curso completo es de 20672 $ para residentes de Honduras
El costo del curso completo es de 29114 $ para residentes de Cuba
El costo del curso completo es de 1125 u$s para residentes de Puerto Rico
El costo del curso completo es de 25324 $ para residentes de Nicaragua
El costo del curso completo es de 9475 $ para residentes de El Salvador
(*) El presente costo incluye:
- Acceso al campus al curso por 365 días.
- Utilización de la tutoría durante el período del curso.
- Acceso a los trabajos prácticos con sus respectivas soluciones.
- Acceso a las Evaluaciones.
- Acceso al manual en pantalla (no imprimible).
- Derecho a la impresión del certificado On Line una vez finalizado el curso
Consulte adicionales para:
- Recibir por correo el CD para acceder a los contenidos con conexiones Dial UP.
- Recibir por correo los manuales impresos con el contenido del curso.
- Recibir por correo los certificados impresos.
Formas de Pago
Mayor Información
Para recibir mayor información sobre este y otros cursos, puede ponerse en contacto a través de:
- FORMULARIO DE CONTACTO
Artículos, Trucos, Noticias | Opinión de Estudiantes
ARTICULOS Y TRUCOS
NOTICIAS
CARRERAS A DISTANCIA
VIDEO CONFERENCIA
- Redes
- Rep. Notebooks y Netbooks
- Rep. Motherboards
- Rep. de PC c/redes
- Rep. Celulares
- Rep. Impresoras
- Rep. Videos Juegos
- Electrónica Básica
- Asterisk - VoIP
- Rep. de Fuentes Conmutadas
- Rep. de Monitores LCD
- Rep. Aire Acondicionado
- Rep. Heladeras
- Rep. Discos Rígidos / Flash / Pen
- Seminarios
- Rep. Fotocopiadoras Digitales
- PHP
- JAVA
- Soldaduras Superficiales
-
Impuestos
- Ganancias y Bienes Personales para Empleados
- Impuestos de Sellos
- Impuestos para no Especialistas
- Retenciones Ganancias Cuarta Categoría (Empleados)
- Retenciones Ganancias Cuarta Categoría - RRHH
- Retenciones: Ganancias (RG830) IVA (RG2854) y Seguridad Social (RG1784)
- Taller: Liq.Imp. a las Ganancias y Ganancia Mínima Presunta-Sociedades
- Taller: Liquidación Imp. A las Ganancias y Bienes Personales-Persona Física
- Prog. de Pics con Niple
- Plasma
- WEBINARIOS
- Creación y Adm. Web con JOOMLA
- Prog. ANDROID
CURSOS A DISTANCIA
-
Programación
- Borland C++ Builder 5
- Borland Delphi 5
- Microsoft SQL Server 2005
- Microsoft Visual Basic .NET + CRYSTAL REPORT
- Microsoft Visual Basic 2008
- Microsoft Visual Basic 6.0
- Microsoft Visual C# 2008 - ( C sharp )
- Oracle 10g
- Programación en ASP .NET
- Programación en ASP.NET 3.5 (Visual Basic)
- Programación en ASP.NET 3.5 C# ( C Sharp )
- Programación en Java SE (Standard Edition)
- Programación en PHP + MySQL
- Programación JavaScript
- Programación Páginas Web con ASP
- Seminarios
-
Presencial - Impuestos
- Ganancias y Bienes Personales para Empleados
- Impuestos de Sellos
- Impuestos para no Especialistas
- Retenciones Ganancias Cuarta Categoría (Empleados)
- Retenciones Ganancias Cuarta Categoría - RRHH
- Retenciones: Ganancias (RG830) IVA (RG2854) y Seguridad Social (RG1784)
- Taller: Liq.Imp. a las Ganancias y Ganancia Mínima Presunta-Sociedades
- Taller: Liquidación Imp. A las Ganancias y Bienes Personales-Persona Física
-
Sistemas Operativos
- Administración de Redes - Windows Server 2003
- Linux ( Completo )
- Linux Avanzado
- Linux Básico
- Linux Básico + Avanzado
- Linux Experto
- Linux OpenSuse 10.2 (Completo)
- Linux OpenSuse 10.2 (Avanzado)
- Linux OpenSuse 10.2 (Básico + Avanzado)
- Linux OpenSuse 10.2 (Básico)
- Linux OpenSuse 10.2 (Experto)
- Linux Ubuntu 6.06 Basico
- Unix
- Windows 7 Home Premium
- Windows 7: Herramientas para Internet
- Windows Vista Home Premium
- Windows Vista: Administración y redes
- Windows Vista: Herramientas para Internet
- Windows Vista: Internet Explorer 7
- Windows XP (Fácil)
- Windows XP Administración y redes
- Windows XP Avanzado
- Windows XP Básico
- Windows XP Home
- Windows XP Profesional Avanzado
- Windows XP Profesional Completo
- Windows XP: Internet Explorer 6
- Bases de Datos
-
Diseño Gráfico / Web
- Adobe Creative Suite CS
- Adobe Dreamweaver CS4
- Adobe Fireworks CS4
- Adobe Flash CS4 + ACTION SCRIPT
- Adobe GoLive CS
- Adobe Illustrator CS
- Adobe Illustrator CS5
- Adobe InDesign CS
- Adobe Photoshop CS
- Adobe Photoshop CS Avanzado
- Adobe Photoshop CS Básico
- Adobe PhotoShop CS4 - Avanzado
- Adobe Photoshop CS4 - Completo
- Adobe Photoshop CS4 Básico
- AutoCAD 2006
- AutoCad 2009 2D/3D (Completo)
- AutoCAD 2009 Dibujo en 2D
- AutoCad 2009: Diseño en 3D
- AutoCAD 2012: Dibujo en 2D
- Corel PHOTO-PAINT X3
- CorelDRAW 10
- CorelDRAW Graphics Suite X3
- CorelDRAW X3
- Diseño de páginas web 2011
- Diseño web avanzado con HTML5 y CSS3
- Macromedia Dreamweaver 8
- Macromedia Dreamweaver MX
- Macromedia Fireworks 8
- Macromedia Fireworks MX
- Macromedia Flash 8
- Macromedia Flash MX
- Macromedia FreeHand 9
- Macromedia Studio 8
- Macromedia Studio MX
- Microsoft Publisher 2000
- Microsoft Publisher 2003
- Animación 2D / 3D
- Internet
-
Ofimática
- Internet Explorer 6.0
- Introducción a Internet
- Introducción a la Informática
- Mecanografía con ordenador
- Microsoft Access 2003 (Completo)
- Microsoft Access 2003 (Nivel I)
- Microsoft Access 2003 (Nivel II)
- Microsoft Access 2007 (Avanzado)
- Microsoft Access 2007 (Básico)
- Microsoft Access 2007 (Completo)
- Microsoft Access 2007 (Experto)
- Microsoft Access 2007 (Profesional)
- Microsoft Access 2010 (Avanzado)
- Microsoft Access 2010 (Básico)
- Microsoft Access 2010 (Completo)
- Microsoft Access 2010 (Experto)
- Microsoft Access 2010 (Profesional)
- Microsoft Access XP (Completo)
- Microsoft Access XP (Nivel I)
- Microsoft Access XP (Nivel II)
- Microsoft Excel 2003 (Completo)
- Microsoft Excel 2003 (Nivel I)
- Microsoft Excel 2003 (Nivel II)
- Microsoft Excel 2007 (Avanzado)
- Microsoft Excel 2007 (Básico)
- Microsoft Excel 2007 (Completo)
- Microsoft Excel 2007 (Experto)
- Microsoft Excel 2007 (Profesional)
- Microsoft Excel 2010 (Avanzado)
- Microsoft Excel 2010 (Básico)
- Microsoft Excel 2010 (Completo)
- Microsoft Excel 2010 (Experto)
- Microsoft Excel 2010 (Profesional)
- Microsoft Excel XP (Completo)
- Microsoft Excel XP (Nivel I)
- Microsoft Excel XP (Nivel II)
- Microsoft Office 2003 Profesional
- Microsoft Office 2003 Pyme
- Microsoft Office 2003 Standard
- Microsoft Office 2010 Professional
- Microsoft Office 2010 Standard
- Microsoft Office XP Profesional
- Microsoft Office XP Standard
- Microsoft Outlook 2003
- Microsoft Outlook 2007
- Microsoft Outlook 2010
- Microsoft Power Point 2003
- Microsoft PowerPoint 2007
- Microsoft PowerPoint 2010
- Microsoft PowerPoint XP
- Microsoft Project 2002
- Microsoft Project 2010
- Microsoft Word 2003 (Completo)
- Microsoft Word 2003 (Nivel I)
- Microsoft Word 2003 (Nivel II)
- Microsoft Word 2007 (Avanzado)
- Microsoft Word 2007 (Básico)
- Microsoft Word 2007 (Completo)
- Microsoft Word 2007 (Experto)
- Microsoft Word 2007 (Fácil)
- Microsoft Word 2007 (Profesional)
- Microsoft Word 2010 (Avanzado)
- Microsoft Word 2010 (Básico)
- Microsoft Word 2010 (Completo)
- Microsoft Word 2010 (Experto)
- Microsoft Word 2010 (Fácil)
- Microsoft Word 2010 (Profesional)
- Microsoft Word XP (Completo)
- Microsoft Word XP (Fácil)
- Microsoft Word XP (Nivel I)
- Microsoft Word XP (Nivel II)
- OpenOffice 2.1 (Básico)
- PowerPoint XP+Outlook XP+Trabajo Conjunto
- Prueba de nivel Microsoft Excel 2007
- Prueba de Nivel Microsoft Office 2007 - (Excel y Word)
- Prueba de nivel Microsoft Word 2007
- Estrategias de Venta
-
Recursos Humanos ( RRHH )
- Dirección y Desarrollo de Equipos de Trabajo
- Empowerment - motivación y liderazgo
- Gestión del rendimiento ( Selección de Personal )
- Gestión del tiempo
- Habilidades directivas
- Presentaciones eficaces
- Técnicas básicas de comunicación y archivo
- Técnicas de búsqueda de empleo
- Técnicas de comunicación
- Técnicas de selección de personal
- Teleformación - Roles y funciones del tutor online
- Calidad
- Management
- Seguridad y Prevención
- Sistemas Contables / Admin
- Idiomas - Inglés Británico
- Idiomas - Inglés Americano
- Idiomas - Francés
- Idiomas - Alemán
- Idiomas - Español